Текcт

A las 9 (nueve) de la maana toca el timbre у empieza la clase. La clase es de lengua espaola. Despus de entrar en la clase, el profesor saluda a los estudiantes. Luego pregunta:
- Qu da es hoy?
- Hoy es jueves.
-Qu fecha es hoy? (A cuntos estamos hoy? )
- Hoy es 11 (once) de octubre. (hoy estamos a once de octubre).
- Muy bien, quin falta a clase?
- No falta nadie, todos estn presentes.
Despus de hacer las preguntas, el profesor explica la nueva leccin. Esta vez habla de la
geografa, siempre en espaol.
En una de las paredes de la clase, a su izquierda hay un mapa.
Pregunta a uno de los estudiantes:
- Eduardo, dnde est nuestro pas?
Ese contesta:
- Nuestro pas, es decir, Rusia, esta aqu - у seala la parte roja del mapa.
- Qu pas es ste?
- Ese es Espaa -, у seala la parte amarilla.
- Y aqul, сuаl es?
- Aqul es China.
- En qu pases del mundo hablan espaol? - pregunta el profesor a Luis.
- En muchos pases - contesta ste.
- Cules son?
- Son Espaa у los estados hispanoamericanos.
- Cuntos estados hispanoamericanos son de habla espaola?
- Son 20 (veinte) estados.
- Cules son sus nombres?
- En las Antillas, son Cuba у la Repblica Dominicana; en Centroamerica son Mjico, Guatemala, el Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica, Panam. En Sudamrica son la Argentina, el Uruguay, el Paraguay, Chile, Bolivia, el Per, el Ecuador, Colombia у Venezuela.
- Y en el Brasil, hablan espaol?
- No, en ese pas hablan portugus.
-Hablan espaol tambin en otras partes del mundo?
- Si, profesor. Роr ejempio, en Africa del Norte у en las Filipinas.
- Cul es la capital de Cuba?
- La capital de Cuba es la ciudad de la Habana.
- Y del Brasil?
- Es la ciudad de Brasilia. Ro de Janeiro ya no es la capital, del pas.
- Estn lejos aquellos pases?
- Si, estn rnuy lejos de aqu.
Despues de estudiar, los estudiantes van al comedor. Maana tienen tambin cuatro clases de espaol. Hace falta preparar bien los deberes de casa.

Лексические пояснения к тексту

1. ...a las nueve de la manana - B 9 yтpa, a la una de la tarde - в час дня.

Предлог а употребляется при обозначении времени. В этом случае он соответствует в русском языке предлогу в.

Выражение a las nueve является сокращением от а las nueve horas (которое, однако, не употребляется), поэтому здесь и стоит артикль женского рода множественного числа las. Во всех аналогичных выражениях употребляется, артикль женского рода множественного числа:

a las ocho, a las siete и т. д.

Единственным исключением является а lа una, где артикль стоит в единственном числе, так как это выражение является сокращением от a la una hora.

2. ...empieza la clase... глагол empezar спрягается по образцу глагола querer, то есть с дифтонгом ie.

3. No falta nadie. - Никто не отсутствует.

Порядок слов при отрицании nо и отрицательном местоимении nadie - никто может быть только такой. При отсутствии отрицания nо:

Сравнить:



4. ...el profesor explica la nueva leccin. Прилагательное nuevo( -а) в данном случае стоит перед существительным, ибо имеет здесь несколько иной оттенок - новый, то есть другой урок.

Сравнить:

Un nuevo traje - новый, то есть другой костюм.
Un traje nuevo - новый (по качеству) костюм.

5. ... a su izquierda - налево от него.

Сравнить:
a mi izquierda - налево от меня
a tu izquierda - налево от тебя и т. д.
a la izquierda - налево (безотносительно к кому бы то, ни было).

6. ...hablan espaol - говорят по-испански. Форма 3-го лица множественного числа глагола в испанском языке может употребляться в неопределенно-личном значении так же, как и в русском языке.

7. La capital de Cuba es la ciudad de La Habana. После слова ciudad перед названием города всегда ставится предлог de.

Сравнить:
La ciudad de Mosc. - Город Москва.
La ciudad de Mjico. - Город Мехико.

8. Глагольное управление.

Juan falta a clase. - Хуан отсутствует на занятии.
El profesor explica la nueva leccin a los estudiantes. - Преподаватель объясняет (что?) новый урок (кому?) студентам.
Manuel seala la parte amarilla del mapa a sus amigos. - Мануэль показывает (что?) желтую часть карты (кому?) своим друзьям.

УПРАЖНЕНИЯ

1. Заполните пропуски соответствующими формами глаголов ser, estar или формой hay:

1. Este mes no clases de historia enla facultad preparaturia. 2. Mi amigo me dice que este film no ... interesante. 3. Ya ... tarde. Hace falta encender la luz. 4. Hoy (nosotros) ... a quince de febrero. 5. ... de da, en nuestra clase ... mucha luz. 6. - ... bien tu amigo? - No, todava no ... bien, no ... posible hablar con l. 7. El agua en este vaso ... muy fra. 8. Unos de mis amigos ... de Cuba, otros .... del Per. 9. - ... contentos de vuestros estudios? - S, ... muy contestos de nuestros estudios. 10. Esta clase ... oscura, hace falta ir a otra. 11. El domingo (yo) ... de visita en casa de mi hermano. 12. - ... muchos estados de habia espaola?.- S, ... bastantes. - Cuntos ... ? - ...veinte. 13. Buenos Aires ... en la Argentina у ... su capital.

2. Заполните пропуски формами определенного или неопределенного артикля, оставьте пропуски там, где не нужен артикль. Если можно употребить разные артикли, объясните разницу в значении.

1. ... Habaria es ... ciudad grande у bonita. 2. ... ciudad de Mosc es capital de ... Rusia. 3. Despus de ... clases damos ... vuelta por ... calles. 4. En todos ... pases de ... mundo quieren ... paz. 5. En ... tema de hoy hay ... muchas dificultades. 7. Miro ... nmero de ... clase en ... horario. 8. De ... noche no ceno mucho: tomo slo ... poco de ... leche у como ... pan con ... mantequilla. 9. En ... residencia somos ... bastantes estudiantes. 10. Este viernes no quiero ir de ... visita a ... casa de mis amigos. 11. Son interesantes ... programas de maana? 12. Son ... programas interesantes de maana? 13. Cuntos pases son de ... habia inglesa? 14. - Qu lengua habla tu amigo? - Mi amigo habla ... francs. 15. A ... tres de la tarde toca ... timbre. Ya es ... hora de terminar ... clase. 16. Es muy importante aprender ... espaol. 17. Cules son ... nombres de ... pases europeos? 18. Veo muchas fotos lindas en ... revista.

3. Заполните пропуски каким-либо из следующих предлогов:

con, para, роr, de, a, en, sobre, lejos de, cerca de:

1. Felipe falta ... clase muy ... menudo. 2. Jenaro quiere invitar ... Olga ... un film. 3. ... el lunes las clases ... espaol empiezan ... las once ... la maana. 4. Tengo muy poco tiempo ... ir... visita ... menudo. 5. Hace falta aprender muchas cosas ... espaol ... los latinoamericanos. 6. Voy ... un mapa ... el metro. 7. Entramos ... nuestros amigos ... el club. 8. Hablas ... espaol ... tus amigos?
9. El profesor me pregunta ... mis dificultades. 10. Ya es la hora ... empezar la clase. 11. Aquellos libros son ... Jos; sos son ... Ignacio. 12. ... el mircoles, ... las cuatro tenemos una conversacin ... Africa. 13. Enrique me da este libro ... trece das. Tengo bastante tiempo ... leerlo. 14. ... la noche Manuel no est ... casa. 19. Quiero leer un libro ... la historia ... Mjico. Es un pas muy interesante. 20. La biblioteca no est ... el comedor.

4. Раскройте скобки, поставив в соответствующем роде и числе указательные местоимения и прилагательные:

1. (Este) manuales son de ruso, (ese) son de francs у (aquel) son de ingls. 2. (Ese) tema no es interesante. 3. (Ese) dificultad no es grande. 4. (Aquel) ciudad es muy bonita. 5. (Aquel) lpices amarillos estn all, (ese) lpices rojos estn ah у (este) lpices azules estn aqu. 6. Cmo es (este) leccin? - (Este) es fcil. - Y (aquel)? - (Aquel) es difcil. 7. (Este) palabras son muy importantes. 8. (Este) noche no quiero ir a tu casa.

5. Ответьте на следующие вопросы:

1. Cuntas veces lee Vd. el texto en voz alta? 2. Cunto tiempo lleva Vd. en Mosc? 3. Cuntos meses estudia Vd. el castellano? 4. Cul es la lengua que quiere aprender Vd.? 5. Cuntos textos hay en este manual? 6. Cules son los nombres de sus amigos latinoamericanos?
7. Cuntos peridicos recibe Vd.? 8. Qu peridicos lee Vd? 9. Son cmodas aquellas mesas bajas? 10. Son simpticos aquellos muchachos peruanos? 11. Son bastantes sus deberes de casa de Vd.? 12. Estn ah sus cuadernos de Vd.? 13. Son muchos esos peridicos cubanos?
14. Son difciles estos textos castellanos? 15. Son grandes las capitales de aquellos pases?

6. Поставьте вопросы к следующим предложениям:

l. No, tengo pocos amigos. 2. Nuestro amigo Ramn es simptico. 3. No, no quiero dar una vuelta esta noche. 4. Aqulla. 5. No, aquellos cuadernos no son de Timoteo, son de Ricardo.
6. No, regreso a casa temprano. 7. Est ah. 8. S, mis padres estn muy lejos de aqu. 9. Tengo quince peridicos cubanos. 10. Estn alli. 11. S, es posible no fumar. 12. La voz de mi amigo es muy bonita. 13. S, esos manuales son de nuestra biblioteca. 14. S, esos ejercicios espaoles son bastante difciles. 15. S, es mi amigo chileno. 16. Si, mi amigo es chileno.

7. Переведите следующие предложения:

1. Нужно ли читать этот текст вслух? - Да, конечно. Нужно читать вслух все тексты этого курса. 3. Завтра мне нужно пойти к нему. 4. Мне нужно прочитать этот текст семь раз. 5. Следует (надо) выключить телевизор. Уже поздно, 11 часов ночи. 6. Уже пора заканчивать занятия.
7. Каждый день в 8 часов утра я иду к ней. 8. Посмотрев фильм, мы возвращаемся домой в 10 часов вечера. 9. Надо много заниматься, чтобы говорить по-испански. 10. Сколько раз надо прочитать эти упражнения? - Пять раз. 11. На скольких языках он говорит? - Он говорит на трех языках. 12. Вечером, после занятий (позанимавшись), я всегда гуляю.
13. Сколько у тебя испанских книг? - У меня 19 испанских книг. 14. Сколько государств имеется в Южной Америке? 15. Какой город столица Колумбии? - Столица Колумбии - город Богота.
16. Какая столица Перу? - Столица Перу - город. Лима. 17. Который легкий урок? - Этот. - А тот? - Тот довольно трудный. 17. Который интересный журнал - этот или тот? 18. Какой дом высокий? - Тот высокий. 19. Это Ваш новый учебник? - Да, это мой новый учебник.
20. Ваш учебник новый? - Да, он новый. 21. Ты хочешь окончить рано? - Да, конечно. 28. Вы хотите поехать в Испанию? - Да, конечно, с большим удовольствием. 29. Который твой костюм? - Этот. - А тот, чей он? - Он Хуана. 30. Выучив все слова нового урока, я делаю все упражнения, текста.

СЛОВА

Количественные числительные

Страны Латинской Америки и их столицы (Pases ,de Amrica Latina у sus capitales)

1.(la) Argentina (Buenos Aires) - Аргентина (Буэнос-Айрес)
2.Bolivia (La Paz) - Боливия (Ла Пас)
3.(el) Brasil (Brasilia) - Бразилия (Бразилиа)
4.Colombia (Bogot) - Колумбия (Богота)
5.Costa Rica (San Jos) - Коста Рика (Сан Хосе)
6.Cuba (La Habana) - Куба (Гавана)
7.Chile (Santiago) - Чили (Сантьяго)
8.(el) Ecuador (Quito) - Эквадор (Кито)
9.Guatemala (Guatemala) - Гватемала (Гватемала)
10.Honduras (Tegucicalpa) - Гондурас (Тегусикальпа)
11.Mjico (Mjico) - Мексика (Мехико)
12.Nicaragua (Managua) - Никарагуа (Манагуа)
13.Panam (Panama) - Панама (Панама)
14.(el) Paraguay (Asuncin) - Парагвай (Асунсьон)
15.(el) Per (Lima) - Перу (Лима)
16.Puerto Rico (San Juan) - Пуэрто Рико (Сан-Хуан)
17.Repblica Dominicana (San Domingo) - Доминиканская Республика (Сан Доминго)
18.(el) Salvador (San Salvador) - Сальвадор (Сан Сальвадор)
19.(el) Uruguay (Montevideo) - Уругвай (Монтевидео)
20.Venezuela (Caracas) - Венесуэла (Каракас)

СЛОВА

Запомните выражения:
faltar a clase - отсутствовать на занятиях
estar de guardia - дежурить.
a la izquierda - налево
esta vez - на этот раз

Урок 9.

Притяжательные местоимения

Помимо притяжательных прилагательных (см. урок 7), в испанском языке имеются также притяжательные местоимения. Их отличие от прилагательных состоит в том, что
1) они всегда являются ударными
2) употребляются самостоятельно
3) могут употребляться с определенным артиклем.

Формы притяжательных местоимений  изменяются как любые прилагательные, оканчивающиеся на -о. Они согласуются в роде и числе с существительными, которые заменяют.

а) Эти местоимения употребляются в качестве подлежащего, дополнения или какого-либо другого члена предложения, в роли которого употребляется имя существительное.
Например, в качестве именной части именного составного сказуемого:

Este libro es mo. - Эта книга моя.
De quin es ese manual? - Чей этот учебник?
- Es el mo. - Мой.

С глаголом ser притяжательное местоимение может употребляться как с артиклем, так и без него. Различие состоит в том, что артикль в данном случае особым образом подчеркивает, усиливает значение местоимения. В русском языке на это слово падает логическое ударение. В том случае, когда притяжательные местоимения употребляются самостоятельно, артикль обязателен.

Например:
Yo tengo mis libros en la mesa у t tienes los tuyos en la estantera. - Я держу мои книги на столе, а ты держишь свои на этажерке.
Mis revistas, las tuyas у las suyas estn aqu. - Мои журналы, твои и его находятся здесь.

б) Притяжательные местоимения употребляются после существительных, например, в обращениях и некоторых других случаях.
Примеры:
Amigo mo! - Друг мой!
Querida madre ma! - Дорогая моя мать!
Voy casa de unos amigos mios. - Я иду к одним моим друзьям.

Притяжательные местоимения согласуются в роде и числе с заменяемым существительным (так же, как притяжательные прилагательные - с существительным, перед которым они стоят), а в лице с владельцем предмета. Формы 3-го лица - suyo(-a), (os, (as) - могут заменяться соответствующими личными местоимениями с предлогом de. Например:

Este tema es de Vd. - Эта тема Ваша.
Esos trajes son de ellos. - Эти костюмы их.
El ramo de rosas es de ella. - Букет роз её.

Спряжение глаголов salir и saber

Глаголы salir (выходить) и saber (знать, уметь) относятся к группе неправильных глаголов. Спряжение глагола salir в настоящем времени напоминает спряжение глаголов роnег и tener.

Как видно из таблиц, эти глаголы имеют всего одну неправильную форму - в 1-м лице единственного числа.

Употребление предлогов в выражениях,
связанных с обозначением времени

Предлог а употребляется в следующих случаях:

при обозначении часа:
a las once у media - в половине двенадцатого
de las dos a las tres - с двух до трёх
a eso de las cinco - около пяти

в выражениях:
a la madrugada - утром
al amanecer - на рассвете
al otro da - на следующий день

при обозначении даты:
А cmo estamos hoy? или: A cuntos estamos?
- A diez de noviembre.

Предлог de употребляется в следующих случаях:

при обозначении часа:
de las dos a las tres - с двух до трех
a eso de las seis - около шести

в выражениях:
de da, de noche
Es de da. - День.
Es de noche. - Ночь.

Предлог por употребляется в следующих выражениях:

роr la maana - утром
роr la tarde - днем
роr lа noche - вечером (ночью)
maana роr la maana - завтра утром
maana роr lа tarde - завтра днем
maana роr lа noche - завтра вечером
ауег роr lа tarde - вчера днем (ночью)
Salgo de Mosc роr cuatro das. - Я выезжаю из Москвы на четыре дня.

Предлог en употребляется при обозначений срока:

Quiero leer este libro en dos horas. - Я хочу прочитать эту книгу за два часа.
Aprendo muchas palabras nuevas en una semana. - Я выучиваю много новых слов за (в) одну неделю.
En el mes de octubre tenemos varios trabajos. - В октябре месяце у нас несколько работ.
(Или: En octubre tenemos...)

Предлог para употребляется при обозначении срока:

Tengo muchos deberes de casa para maana. - У меня много домашних заданий на завтра.
para siempre - навсегда
para enero - к январю

Предлог сегса de (около) употребляется не только в пространственном, но и во временном значении:

Son сеrса de las diez. - Около десяти.

Беспредложное управление в выражениях, связанных с обозначением времени. В рассматриваемых выражениях в испанском языке довольно часто употребляются беспредложные конструкции.

При обозначении года:
el ao pasado... в - прошлом году
Este ао quiero ir a Madrid. - В этом году я хочу ехать в Мадрид.
Но: en el ao 1962 (mil novecientos sesenta у dos).

При обозначении месяца:
el mes pasado - в прошлом месяце
este mes - в этом месяце
Но: en el mes de enero
en - enero

При обозначении недели и дней недели:
la semana pasada - на прошлой неделе
esta semana - на этой неделе
El lunes no voy a la biblioteca. - В понедельник я не иду в библиотеку.
Los martes у los jueves tengo clases de espaol. - По вторникам и четвергам у меня занятия по испанскому.
Los domingos estoy de visita en casa de unos conocidos mos. - По воскресеньям я в гостях у одних моих знакомых.

При обозначении даты:
Quiero regresar a Mosc el veinte de agosto. - Я хочу вернуться в Москву двадцатого августа.