Lesen Sie den
Text.
Maxim
liest: „Saratow liegt an der Wolga. Pawlow liegt an der Oka. Nishnij Nowgorod liegt
an der Mündung der Oka in die Wolga. Moskau liegt am Fluss Moskwa. Welcher Fluss ist
länger:
die Oka oder die Wolga? Die Wolga ist bestimmt länger und breiter als
die Oka. Die Wolga ist der größte Fluss im europäischen Teil
Russlands." Maxim sitzt am Tisch und macht Hausaufgaben in Geografie. Er
lernt dieses Fach mit großem Interesse. Da sieht er
durchs Fenster, dass es schneit. Er freut sich sehr. Der Winter beginnt. Im
mittleren Teil Russlands beginnt der Winter schon Ende November. Die Tage
werden kürzer, die Nächte werden länger. Es ist schon kalt. Überall liegt Schnee. Straßen, Häuser, Bäume — alles ist weiß. Mit jedem Tag wird
es kälter,
Januar ist der kälteste Monat im Winter. Manchmal ist es sehr kalt. Der Frost kann bis minus
40 sein. Die Menschen tragen warme Kleidung. Im Winter treiben die Kinder viel
Sport. Sie laufen Ski und Schlittschuh, spielen Eishockey. Sie rodeln und bauen
im Hof einen Schneemann, Im Winter haben die Kinder einen schönen Feiertag. Das
ist Neujahr. Diesen Feiertag lieben die Kinder und die Erwachsenen. Alle beglückwünschen einander zum
neuen Jahr. Viele Menschen kaufen einen Tannenbaum und schmücken ihn mit
Spielzeugen und Girlanden. Vater Frost
198
und
seine Enkelin Snegurotschka bringen den Kindern schöne Geschenke. Die
Kinder sind glücklich. Das Neujahr ist für Kinder der beste Feiertag
in Russland.
Выпишите новые слова и определите их значение
по словарю.
{1 Закончите следующие предложения.
Maxim sitzt______Tisch. Er lernt_____großem Interesse.
Draußen schneit___. In
Russland________________der
Winter
schon im November. Die Tage____________kürzer.
Es_______schon
kalt. Die Menschen_____________
warme
Kleidung. Die Kinder___________Sport. Die Kinder
haben
im Winter einen schönen___________________.
Das ist_________________.
199
Поговорим о грамматике
Вы, вероятно, догадались, что речь пойдёт
о степенях сравнения прилагательных.
* Прилагательные имеют три степени
сравнения: положительную (1), сравнительную (2) и превосходную (3).
1 |
2 |
3 |
lang |
länger |
der längste |
длинный |
длиннее |
самый длинный |
kalt |
kälter |
der kälteste |
холодный |
холоднее |
самый холодный |
* Сравнительная степень образуется с помощью суффикса -er, а превосходная — с помощью суффикса -(e)st. Большинство односложных прилагательных с корневой гласной а, О, u получают умлаут.
alt |
älter |
der
älteste |
groß |
größer |
der
größte |
jung |
jünger |
der
jüngste |
* Превосходная степень имеет две формы: склоняемую,
которая употребляется, как правило, с определённым артиклем der / die / das schönste, и форму
Sie
spricht gut Deutsch. |
Она хорошо говорит по-немецки. |
Er
spricht besser. |
Он говорит лучше. |
Sein
Bruder spricht am besten. |
Его брат говорит лучше всех. |
200
с предлогом am — am schönsten, которая не изменяется и употребляется в составе сказуемого.
Das
ist das schönste Mädchen in der Gruppe. |
Это самая красивая девочка в группе. |
Sie
kleidet sich am schönsten. |
Она одевается красивее всех. |
*
Имеется ряд прилагательных, которые образуют степени сравнения с отклонениями от общих правил, Обратите внимание на исчезновение
звука ch
и изменение написания.
hoch
— höher — der / die / das höchste (am höchsten)
высокий
nah — näher — der / die / das nächste (am nächsten)
близкий
*
Формы некоторых прилагательных нужно просто запомнить, так как они
образованы от разных слов.
gut
— besser
— der
/ die / das beste (am besten) viel — mehr — der / die / das meiste (am
meisten)
*
Слова, обозначающие качество предмета или действия, рассматриваются в
грамматике немецкого языка не как наречия, а как прилагательные.
* Наречие же является неизменяемой частью
речи: hier, dort, überall, nirgends, heute, nie.
201
* Только четыре наречия могут изменяться
по степеням сравнения.
скоро |
bald |
eher |
am
ehesten |
охотно |
gern |
lieber |
am
liebsten |
много |
viel |
mehr |
am
meisten |
мало |
wenig |
weniger |
am
wenigsten |
Ответьте на вопросы.
Welcher
Monat ist kälter: Der März oder der April?
— März ist____________________________________
Welche
Jahreszeit ist schöner: Der Frühling oder der
Sommer? —_____________;___________________ist schöner.
Welches
Land ist größer: Österreich oder die Schweiz? —__________________________________ist
größer.
Wie
heißt der größte Fluss in Deutschland?
— Der größte
Fluss heißt_______________________
Wie
heißt der höchste Berg der Welt?
— Der höchste Berg heißt_______________________
Ist
Ihr Freund älter oder jünger als Sie?
— Mein Freund ist_____________________________
Welcher
Monat ist der kürzeste?
— Der kürzeste Monat ist_______________________
Was
trinken Sie am liebsten: Tee, Kaffee oder Milch?
— Am liebsten trinke ich________________________
Neujahr
ist der beste Feiertag in Russland, stimmt das?
202
{ Познакомьтесь с немецкими пословицами, в
которых употребляются степени сравнения прилагательных и наречий.
Vier Aиgеп sehen mehr aus
zwei. Ein Bild ist besser als tausend Worte.
Freunde und
alter Wein sind am besten.
Hunger ist
der Beste Koch.
Es ist
leichter zu tadeln, als es besser zu machen.
Der
beliebteste Feiertag in vielen europäischen Ländern ist Weihnachten.
Möchten Sie mehr über diesen Tag wissen? Dann lesen Sie den Text.
Weihnachten
ist das Fest von Christi Geburt1.
In den deutschsprachigen Ländern wird es schon am
Abend des 24. Dezember, dem Heiligen Abend, gefeiert. Man schmückt den
Weihnachtsbaum und zündet die Kerzen an, man singt
Weihnachtslieder, man verteilt Geschenke. In den meisten
' Рождение Христа
203
Familien
ist es eine feste Tradition an diesem Tag zum Gottesdienst in die Kirche zu
gehen. Für die Kinder ist Weihnachten wohl das wichtigste Fest des Jahres. Im Norden
Deutschlands bringt der Weihnachtsmann Geschenke in einem Sack auf dem Rücken. In Süddeutschland kommt
statt des Weihnachtsmannes das Christkind. Aber es bleibt dabei unsichtbar — nur die Geschenke findet
man unter dem Weihnachtsbaum. Frohe Weihnachten!
{ Как можно поздравить родных и знакомых с
Новым годом? Перед вами несколько вариантов поздравлений.
204
Как вы заметили, здесь нет типичного для
русского языка слова «поздравляю»!
Максим получил перед рождеством письмо от
своей немецкой знакомой. Вот что она пишет.
Lieber Max!
Ich
wünsche dir alles Gute im Neuen Jahr! Wie geht es dir? Mir geht es gut. Zu
Weihnachten habe ich eine Sony-Playstation bekommen und eine schöne warme
Jacke. Im Sommer möchte ich nach Russland kommen. Und du? Wann kommst du
nach Deutschland?
Deine Erika
205
{ А сейчас давайте поздравим друга или
подругу с новым годом.
Lieb___________________________________________!
Ich
wünsche______alles___________im_________Jahr!
Dein__________________________________________.
Какие тосты произносят за новогодним
столом?
Gutes
Neues Jahr! |
Всего хорошего в Новом году! |
Prosit
Neujahr! |
С Новым годом! |
Prost! |
Будем здоровы! |
Zum Wohl! |
За здоровье! |
Auf Ihr
Wohl! |
За Ваше здоровье! |
В ответ на поздравления можно использовать
следующие выражения.
Danke, gleichfalls! |
Спасибо, и вам того же! |
Alles Gute
ebenfalls von ganzem Herzen! |
Всего хорошего и вам от всего сердца! |
Im Winter haben die
Kinder Winterferien. Wie verbringen sie ihre Ferien? Einige Kinder schlafen den
ganzen Tag oder sehen fern. Das ist nicht gesund. Man muss die Ferien sinnvoll
verbringen. Hier ist ein Ferientest für die Kinder.
Ferientest
Merken Sie
sich die Vokabeln:
die
Pflanze (-,
-n) |
растение |
zusammen
rechnen |
сосчитать, сложить |
der
Punkt (-es, -e) |
очко |
beobachten |
наблюдать |
206
{ Hier ist ein
Testspiel. Du musst die Fragen beantworten. Für jedes „Ja" bekommst
du 5 Punkte, für jedes „Nein" — 0 Punkte.
1. |
Stehst du früh
auf? |
(Ja) |
[Nein] |
2. |
Machst du
Morgengymnastik? |
(Ja) |
[Nein] |
3. |
Hilfst du deiner
Mutter (Großmutter) zu Hause? |
(Ja) |
[Nein] |
4. |
Badest du jeden Tag
(schwimmst du)? |
(Ja) |
[Nein] |
5. |
Treibst du Sport
(spielst du Volleyball, Fußball, Basketball, Badminton, Tennis u. a.)? |
(Ja) |
[Nein] |
6. |
Hilfst du alten,
kranken Menschen (holst du Wasser, gehst du einkaufen u. a.)? |
(Ja) |
[Nein] |
7. |
Liest du jeden Tag? |
(Ja) |
[Nein] |
8. |
Liest du Deutsch? |
(Ja) |
[Nein] |
9. |
Machst du
Wanderungen? |
(Ja) |
[Nein] |
10. |
Beobachtest du
Tiere, Vögel, Pflanzen? |
(Ja) |
[Nein] |
Jetzt musst
du alle Punkte zusammen rechnen. Wenn du 50 Punkte hast, verbringst du die
Ferien richtig und gut. Hast du 20 Punkte, verbringst du die Ferien schlecht
und nicht richtig.
Ist der Test
interessant?
Ist alles richtig?
Welche Fragen sind
wichtig?
Welche Fragen sind
nicht wichtig?
Welche Fragen
möchtest du noch stellen?
207
Прочитайте стихотворение. Немецкие
названия животных вы можете найти в уроке 17, названия птиц и прочей живности —
в уроке 26.
Was
machen die Tiere an Karneval?
Sie
machen einen Faschingsball!1
Wie das geht?
Seht:
Der Hahn geht als Fliege,
die Fliege als Ziege,
die Ziege als Löwe,
der Löwe als Möwe,
die Möwe als Laus,
die Laus als Maus,
die Maus als Katz,
die Katz als Spatz,
der Spatz als Fuchs,
der Fuchs als Luchs,
der Luchs als Schwan,
der Schwan als Hahn,
jetzt geht der Ball
von vorne an!
von Brigitte
Wächter
1 карнавал
Ski
[∫
i:] laufen |
кататься на лыжах |
Schlittschuh
laufen |
кататься на коньках |
rodeln |
кататься на санках |
der
Tannenbaum (-"e) |
ёлка |
Freude
bereiten |
доставлять радость |
der
Zapfen (-) |
шишка |
der
Eiszapfen (-) |
сосулька |
das
Dach (-"er) |
крыша |
husten |
кашлять |
niesen |
чихать |
brechen |
(с)ломать |
der
Sand |
песок |
bestreuen |
посыпать |
der
Eimer (-) |
ведро |
der
Besen (-) |
метла |
Schneeballschlachten
machen |
играть в снежки |
sich
umziehen |
переодеваться |
209
{ Übersetzen
Sie die Sätze. Stellen Sie Fragen zu den Sätzen.
Die Kinder gehen auf
die Eisbahn um Schlittschuh zu laufen. Дети идут на
каток, чтобы кататься на коньках.
Die
Freunde fahren in den Wald um Ski zu laufen.
Der
Kleine läuft in den Hof um zu rodeln.
Die
Menschen treiben Wintersport um gesund zu sein.
Die
Eltern kaufen einen Tannenbaum um den Kindern Freude zu bereiten.
Lesen Sie den
Text.
Hu,
ist das heute nass und kalt! Der Schnee ist gar nicht mehr schön. Dicke Eiszapfen hängen an den Dächern. Es ist
windig. Viele Leute husten und niesen. Maxims Freunde Sascha und Kirill sind im
Hof. Auf dem Hof ist Eis. Plumps! Ein Mann fällt hin. Bei solchem
Wetter kann man Beine und Arme brechen. Die Kinder helfen dem Mann aufstehen.
Sie holen einen Eimer mit Sand und bestreuen den Gehweg. Es darf niemand
fallen.
Dann
beginnen die Kinder einen Schneemann zu bauen. Sie rollen und rollen. Sie
formen den Bauch, die Arme und den Kopf. Sascha bringt einen Besen und einen
alten Eimer. Der Eimer dient als Hut. Kirill bringt eine rote Mohre. Das ist
eine feine Nase für den Schneemann. Er ist dick und komisch. Dann machen die Kinder
Schneeballschlachten.
210
Вы обратили внимание на то, что россиянин
в не очень приятной ситуации скажет «фу!», а немец — „hu!", россиянин скажет «бух!», а немец — „plumps!"? Даже звукоподражание в разных
языках происходит по-разному.
Liebe Schwester, tanz
mit mir,
Beide Hände
reich ich dir:
Einmal hin, einmal
her,
rundherum, das ist
nicht schwer.
Mit den Händen
klapp, klapp, klapp,
mit den
Füßen trapp, trapp, trapp,
einmal hin, einmal
her,
rundherum, das ist
nicht schwer.
Дети лепят снеговика по образу и подобию
человека. А как называются части человеческого тела? Без знания этих слов вы
не сможете описать ни себя, ни своих родных и близких, ни даже снеговика.
211
Запомните и запишите новые слова.
f |
die Nase (-n) |
HOC |
|
die Stirn (-en) |
лоб |
die Lippe (-n) |
губа |
|
die Wange (-n) |
щека |
|
die Wimper (-n) |
ресница |
|
die Braue (-n) |
бровь |
|
die Zunge (-n) |
язык |
|
die Zehe (-n) |
палец ноги |
|
die Hand (-"e) |
кисть руки |
|
die Brust
(-"e) |
грудь |
|
die Haut (-"e) |
кожа |
|
m |
der Mund
(-"er) |
рот |
|
der Kopf (-"e) |
голова |
der Zahn (-"e) |
зуб |
|
der Hals (-"e) |
шея |
|
der Bart (-"e) |
борода |
|
der Fuß
(-"e) |
ступня |
|
der Bauch
(-"e) |
живот |
|
der Arm (-e) |
рука |
|
der Rücken (-) |
спина |
|
der Finger (-) |
палец |
|
der Körper (-) |
тело |
|
n |
das Haar (-e) |
волосы |
|
das Kinn (-e) |
подбородок |
das Bein (-e) |
нога |
|
das Gesicht (-er) |
лицо |
|
das Ohr (-en) |
ухо |
|
das Herz (-en) |
сердце |
|
das Auge (-n) |
глаз |
|
das
Äußere |
внешность |
212
Maxim
will nicht mehr mit den Freunden spielen. Seine Füße
und Hände
sind kalt, seine Kleidung ist nass. Er geht nach Hause, zieht sich um und setzt
sich an den Tisch um zu malen.
{ Sehen Sie
seine Bilder und lesen Sie den Text.
Meine
Haare sind dunkel und kurz. Mein Gesicht ist länglich. Ich habe
braune Augen und eine spitze Nase. Ich bin mit meinem Äußeren unzufrieden.
Ich bin zu klein. Der Vater sagt, ich werde noch wachsen.
Sie
sieht prima aus. Die Großmutter sagt, sie kann eine
Schönheitskönigin sein. Aber
Lida mag diese Miss-Wahlen nicht. Sie findet sie dumm und langweilig. Lida ist
groß und schlank. Sie hat blondes, lockiges Haar und große blaue Augen. Ihre
Augenbrauen sind schwarz, die Wimpern sind lang. Sie gebraucht aber zu viel
Kosmetik. So sagt meine Mutter. Ich denke auch so. Ohne Kosmetik ist mein
Schwesterchen noch schöner. Sie sitzt aber jeden Tag eine ganze
Stunde vor dem Spiegel, tuscht die Wimpern, schminkt die Lippen und pudert die
Nase. Manchmal möchte ich ihr Gesicht mit einem Waschlappen waschen. Doch Lida ist das schönste Mädchen unter ihren
Freundinnen, das muss ich sagen.
213
Ihr
Haar ist kurz geschnitten. Ihr Gesicht ist rund und frisch. Die Lippen sind
voll. Ihre Augen sind ernst und gütig. Die Augen spiegeln die
Seele des Menschen wider. Meine Mutter ist gutherzig, ernst und ein bisschen
dick. Nein, die Deutschen sagen bei Frauen nicht „dick". Sie ist
vollschlank.
Er
trägt
einen Bart, einen Schnurrbart und Koteletten. Er hat eine hohe Stirn und tiefe
Falten am Mund. Wenn er arbeitet, setzt er eine Brille auf. Im Sommer trägt er eine
Sonnenbrille.
Sie
sind beide grauhaarig und haben viele Fältchen im Gesicht. Die beiden
sind gutmütig und nett.
214
{ А вы сможете описать своих родственников
по-немецки? Попробуйте сделать это!
Das
ist mein___________________Bruder (Schwester).
Er
(Sie) ist hoch und_____________________________
Sein
(Ihr) Gesicht ist_____________________________
Er
(Sie) hat________________________________Stirn.
___________hat___________________________Haar.
___________Augen
sind_________________________
Die
Augenbrauen sind____________________________
Die
Wimpern__________________________________
Er
(Sie) hat________________________________Nase.
Er
(Sie) gefällt mir.
Und
warum nicht? Gepflegtes Aussehen ist das A und O einer modernen Frau. Jede Frau
muss immer ein paar Dinge bei sich haben: Lippenstift, Puder, Augenbrauenstift,
Wimpertusche. Die jungen Mädchen haben eine zarte Haut
und einen guten Teint1.
Sie brauchen die Lippen nicht zu schminken. Aber die Augenbrauen kann man etwas
nachziehen und die Wimpern tuschen. Was meinen Sie dazu?
Besonders
wichtig ist es, dass ein Mädchen eine passende Frisur
findet.
1 цвет лица [tεn]
2 подвести брови
215
Прочитайте несколько советов о том, как
выбрать подходящую причёску.
Seht
mal ganz kritisch in einen großen Spiegel. Viele von euch
denken nicht an die ganze Proportion von Frisur, Gesichtsform und Figur.
Wenn
ein Mädchen
lange Beine hat und groß ist, soll sie kein kurzes Haar tragen. Mit
kurzem Haar sieht so ein Mädchen noch größer
aus. Zu solchen Mädchen passen Frisuren, die den Kopf breiter machen, sie können langes,
halblanges oder lockiges Haar tragen.
Kleinen
Mädchen
stehen kurze Haare. Aber vergesst nicht: ein sehr kurzer Haarschnitt kann ein Mädchen zu einem
Jungen machen, besonders, wenn es gern Hosen trägt. Kleine Mädchen können auch Locken
tragen.
Mollige
Mädchen
können
durch Frisur und Kleidung größer erscheinen. An den
Seiten des Kopfes müssen die Haare glatt sein und auf dem
Oberkopf lockig.
Die
Mädchen
mit normaler Größe können größer oder kleiner aussehen. Aber sie müssen wissen: glatte Haare
und einen „Pferdeschwanz" kann nur ein Mädchen mit schöner Kopfform und schönem Gesicht tragen.
Und
noch etwas ist sehr wichtig: Eure Frisuren müssen natürlich und nicht
damenhaft aussehen. Damenhafte Frisuren bei den Mädchen sehen lächerlich aus.
jemand |
кто-то |
klingeln |
звонить |
aufpassen
auf (Akk.) |
присматривать за кем-л. |
streicheln |
(по)гладить |
der
Hampelmann |
Петрушка |
klatschen |
хлопать |
der
Knirps |
карапуз |
beneiden |
завидовать |
abhängen |
зависеть |
ist
verlobt |
обручен(а) |
abnehmen |
(по)худеть |
rauchen |
курить |
Прочитайте текст и найдите в нем приведенные
выше слова. О значении других слов догадайтесь из ситуации.
Jemand
klingelt an der Tür. Das ist die Nachbarin Sweta. Sie will ins Geschäft gehen und bittet
Max auf ihr Söhnchen Mischa aufzupassen. Maxim macht das immer gern. Mischa weint nie. Er
spielt gern mit dem Hund und mit der Katze. Er ist erst drei Jahre alt. Er hat
rosige Bäckchen, ein kleines Mündchen und große helle Äuglein. Seine
Fingerchen sind so klein wie bei einer Puppe. Sein Haar ist hell und weich,
217
man
will dem Kleinen immer wieder den Kopf streicheln. Maxim zeichnet für Mischa einen
komischen Hampelmann.
Punkt, Punkt, Komma, Strich, fertig ist nun das Gesicht. Körper,
Arme, Beine dran — fertig ist der Hampelmann.
Hände, Füße und ein Hut, Ist der Hampelmann nicht gut?
Mischa
versteht nicht viel, aber er lacht und klatscht in die Hände. Solch ein netter Knirps!
Поговорим о грамматике
Итак, вы познакомились в тексте с
уменьшительными суффиксами -chen и -lein. Приобретая
эти суффиксы, любое имя существительное становится существительным среднего
рода. Гласные а, о, u получают при этом умлаут.
{1 Образуйте уменьшительные
существительные и напишите их.
Ein |
kleiner |
Baum |
heißt |
das |
Bäumchen |
Ein |
kleiner |
Hund |
heißt |
das |
|
Eine |
kleine |
Katze |
heißt |
das |
|
Eine |
kleine |
Stadt |
heißt |
das |
|
Ein |
kleines |
Dorf |
heißt |
das |
|
Ein |
kleines |
Haus |
heißt |
das |
|
Und
jetzt passen Sie auf! |
|
|
|
218
Ein Ein Ein Ein |
kleines kleines kleines kleiner |
Buch Tuch Auge Spiegel |
heißt heißt heißt heißt |
das das das das |
Büchlein |
|
|||||
|
{ Aus welchem
Märchen sind diese Worte?
„Spieglein, Spieglein an der
Wand, wer ist die schönste im
ganzen Land?"
„Frau Königin, Ihr seid die
schönste hier,
aber Schneewittchen über den Bergen bei den
sieben Zwergen ist tausendmal schöner als Ihr."
{ Lasst
uns noch einmal
Fotos im
Familienalbum
betrachten. Hier sind unsere Freunde, Bekannten und Verwandten.
Hier
ist ein Brautpaar. Die jungen
Leute
feiern ihre Hochzeit. Dieser
Tag
ist der allergrößte Tag des
Lebens.
Das Wort „Hochzeit"
bedeutet
„hohe
Zeit", Höhepunkt
des
Lebens zweier Menschen.
Die
Braut und der Bräutigam
sehen
sehr glücklich aus, nicht wahr? Können Sie die
Neuvermählten1 beschreiben?
' новобрачные
219
Das
ist ein Familienfoto, die Eltern mit zwei Jungen. Es sind Zwillinge. Die Kinder
sind den Eltern ähnlich. Die großen Augen haben sie von der Mutter.
Dieses
Ehepaar feiert seine „goldene Hochzeit". 50 Jahre sind sie zusammen. Sie
kennen sich noch aus der Schule. Das war Liebe auf den ersten Blick. Viele
Paare feiern nach 25 Ehejahren die „silberne Hochzeit", nur noch
wenige nach 50 Ehejahren die „goldene Hochzeit". Man kann sie
beneiden, nicht wahr?
{ Прочитайте текст.
От чего зависит счастье человека?
Vom
Äußeren, vom Charakter?
Oder wovon noch? Das deutsche Mädchen Barbara hat kein Glück im Leben. Sie ist
verlobt. Doch ihr Freund findet zu viele negative Eigenschaften bei ihr. Was
soll sie in dieser Situation tun? muss sie
sich völlig verändern, oder...
Er
findet mich zu dick.
> Ich versuche abzunehmen. Er mag keine
Zigaretten.
> Ich versuche weniger zu rauchen.
220
Er
findet mich zu nervös.
> Ich versuche ruhiger zu sein. Er liebt Pünktlichkeit.
> Ich versuche pünktlicher zu sein.
Er findet mich langweilig.
> Ich versuche aktiver zu sein. Er findet mich
unfreundlich.
> Ich versuche netter zu sein. Er sagt, ich
arbeite zuviel.
> Ich versuche weniger zu arbeiten. Er will mich
ganz anders.
Ich
versuche, einen anderen Mann zu finden! Ich bleibe so, wie ich bin!
Ist das
wirklich die beste Lösung? Was meinen Sie?
{ Welche
Eigenschaften gefallen Ihnen bei anderen Leuten? Was gefällt Ihnen nicht? Согласны ли вы со следующими утверждениями?
Mir
gefallen lustige Menschen am besten.
Lustige Menschen gefallen mir auch.__________
Unhöfliche Leute kann
ich nicht leiden. Mir gefällt es, wenn man die
Wahrheit sagt. Mir gefällt es nicht, wenn jemand lügt.
Ich
mag Faulenzer nicht.
Ich mag auch keine Faulenzer._______________
Mir
gefallen gemütliche und höfliche Leute.
221
{ Какие качества в человеке вам нравятся
или не
нравятся?
Positiv |
Negativ |
||
klug |
умный |
dumm |
глупый |
|
|
begrenzt |
ограниченный |
gutmütig |
добрый |
böse, boshaft |
злой |
gutherzig |
радушный |
geizig |
жадный |
gemütlich,
freundlich |
приветливый |
mürrisch menschenscheu |
угрюмый неприветливый |
lustig |
веселый |
traurig |
грустный |
tapfer |
храбрый |
feige |
трусливый |
kühn |
смелый |
ängstlich |
боязливый |
neidlos |
независтливый |
neidisch |
завистливый |
fleißig |
прилежный |
faul, träge |
ленивый |
arbeitsam |
трудолюбивый |
|
|
höflich |
вежливый |
unhöflich |
невежливый |
ehrlich |
честный |
grob |
грубый |
aufrichtig, offen |
откровенный |
unehrlich verlogen |
нечестный лживый |
anständig |
приличный |
listig, schlau
unanständig |
хитрый неприличный |
zielstrebig |
целеустремлённый |
|
|
|
willensschwach |
безвольный |
|
willensstark |
волевой |
||
intelligent |
интеллигентный |
unintelligent |
неинтеллигентный |
222
{ Как вы относитесь к гороскопам? Перед
вами гороскоп из немецкого журнала.
Ihr Horoskop
für Juni
Widder (Овен) 21.03. -
20.04.
Erschrecken
Sie Ihre Umwelt nicht ständig mit neuen Plänen. Etwas mehr Ruhe
töte Ihrer Gesundheit gut.
Stier (Телец) 21.04.-20.05.
Ihre
Gesundheit ist im Moment Ihren Aktivitäten nicht ganz gewachsen. Übertreiben Sie es also nicht.
Zwillinge (близнецы) 21.05. - 21.06.
In den
nächsten Wochen können Sie etliche Erfolge verbuchen, wenn Sie jetzt
aktiv sind.
Krebs (Рак) 22.06. - 22.07.
Gehen Sie
mit sachlicher Überlegung an die Lösung
privater Probleme. Beruflich ist alles im Lot2.
Löwe (Лев) 23.07.-23.08.
Beruflich
und privat sind Sie überlastet. Das macht Sie reizbar. Versuchen Sie bald
Abstand zu gewinnen.
1 знак зодиака 2 все в порядке
223
Jungfrau (Дева) 24.08. - 23-09.
Erfolge
stärken Ihr Selbstbewußtsein. Auch die Gesundheit spielt mit. Im
Privatleben gibt es kleine Störungen.
Waage (Весы) 24 09. - 23.10.
Sie erleben
etwas, was Ihrem Gerechtigkeitssinn widerspricht. Ihr Eiпgrеifeп ist aber nicht
erwünscht. Gehen Sie behutsam vor.
Skorpion (Скорпион) 24.10. -
22.11.
Schieben Sie
unangenehme Pflichten nicht auf die lange Bапk. Dadurch werden
sie noch problematischer.
Schütze
(Стрелец) 23.11. -
21.12.
Tragen Sie
Ihr Herz nicht auf der Zunge. Vorsicht vor schnellen Entscheidungen, die Ihr
ganzes Leben beeinflussen können.
Steinbock (Козерог) 22.12. - 20.01.
In den
kommenden Wochen zählen Sie zu den Glückskindern
in der Liebe. Es liegt an Ihnen, ob eine Beziehung von Dauer ist.
Wassermann (Водолей) 21.01. -
19.02.
Für Januar-Wassermänner Besteht
erhöhte Unfallgefahr. Seien Sie deshalb im Straßenverkehr besonders
vorsichtig. Finanziell haben Sie eine glückliche Hand.
Fische (Рыба) 20.02. - 20.03.
Ein Bisschen
Misstrauen gegen Ihre Mitmenschen schadet nicht. Bleiben Sie aber höflich.
{ Познакомьтесь со способом образования
прилагательных при помощи суффикса -voll.
der
Humor |
— |
humorvoll |
der
Takt |
— |
taktvoll |
die
Phantasie |
— |
phantasievoll |
das
Temperament |
— |
temperamentvoll |
der
Anspruch1 |
— |
anspruchsvoll |
{1 Образуйте от этих же существительных прилагательные
с суффиксом -los.
без чувства юмора —_________________________
бестактный —_________________________
лишённый фантазии — _________________________
нетемпераментный —_________________________
нетребовательный,
непритязательный —_________________________
{ Beantworten Sie die Fragen. Ответьте на вопросы.
1. Haben Sie einen guten Charakter?
2. Welche positiven Charakterzüge haben Sie?
1 требование, претензия
225
3. Welche negativen Charakterzüge haben Sie?
4. Wer hat in Ihrer Familie einen schlechten
Charakter?
5. Sind Ihre Eltern eine Autorität für Sie?
6. Wer ist Ihr Vorbild?
7. Finden Sie leicht Kontakt zu anderen
Menschen?
8. Welche Charakterzüge muss Ihr Freund
haben?
Die
Gans ist dumm.
Der
Esel ist dumm und störrisch.
Der
Fuchs ist schlau.
Der
Wolf ist böse.
Der
Hase ist feige.
Die
Katze ist zärtlich.
Der
Hund ist treu.
Man
sagt deshalb über einige Menschen: |
|
Er
ist störrisch wie ein Esel. |
|
So
eine dumme Gans! |
Какая глупая! |
Sie
ist schlau wie ein Fuchs. |
|
Er
ist treu wie ein Hund. |
|
So
ein Hasenfuß! |
Какой трус! |
So
ein Hase! |
|
226
{2 Проверьте по ключу, правильно ли вы
поняли значение выделенных слов.
Tier genannt,
Mensch gemeint:
Einen
Menschen, der viel und gern liest, nennt man eine
Leseratte. (Ratte крыса)
Einen
Menschen, der nicht nur viel liest, sondern auch sein
ganzes
Wissen nur aus Büchern schöpft, nennt man einen
Bücherwurm. (Wurm червь)
Einen
humorvollen Menschen, der gern Spaß treibt, nennt
man
einen Spaßvogel. (Vogel
птица)
Man
sagt von einem Menschen, der nicht ganz richtig im
Kopf
ist, dass er einen Vogel hat. (не все дома)
Welche Tiere
kennen Sie?
Haustiere
und Geflügel
das
Pferd (-e) |
лошадь |
die
Kuh (-"e) |
корова |
der
Stier (-e) |
бык |
das
Schaf (-e) |
овца |
die
Ziege (-n) |
коза |
der
Hammel (-) |
баран |
die
Ente (-n) |
утка |
die
Gans (-"e) |
гусь |
das
Huhn (-"er) |
курица |
der
Hahn (-"e) |
петух |
das
Küken (-) |
цыплёнок |
der
Truthahn (-"e) |
индюк |
das
Kaninchen (-) |
кролик |
das
Schwein (-e) |
свинья |
das
Ferkel (-) |
поросёнок |
227
Wildtiere
das
Kamel (-e) |
верблюд |
der
Löwe (-n) |
лев |
der
Elefant (-en) |
слон |
der
Bär (-en) |
медведь |
der
Affe (-n) |
обезьяна |
der
Hase (-n) |
заяц |
der
Wolf (-"e) |
волк |
der
Fuchs (-"е) |
лиса |
der
Igel (-) |
ёж |
der
Tiger (-) |
тигр |
der
Luchs (-e) |
рысь |
das
Eichhörnchen (-) |
белка |
der
Hirsch (-e) |
олень |
der
Elch (-e) |
лось |
das
Krokodil (-e) |
крокодил |
das
Nilpferd (-e) |
бегемот |
die
Giraffe (-n) |
жираф |
Was gibt es
für Hunderassen ?
der
Schäferhund,
der Barsoi, der Boxer, der Terrier,
der
Foxterrier, der Pudel,
der
Dobermann,
der
Riesenschnauzer, die Dogge
Und wie
heißen Hunde, die keine Rassenhunde sind?
Sie
heißen Mischlinge.
' породы собак
228
Поговорим о грамматике
* Многие названия животных (особенно
диких) являются существительными слабого склонения. Это значит, что они имеют
во всех падежах, кроме именительного, окончание -(е)n.
der
(ein) |
Bär |
Löwe |
Elefant |
Hase |
des
(eines) |
Bären |
Löwen |
Elefanten |
Hasen |
dem
(einem) |
Bären |
Löwen |
Elefanten |
Hasen |
den
(einen) |
Bären |
Löwen |
Elefanten |
Hasen |
* К слабому склонению относятся
существительные только мужского рода.
• одушевлённые: |
|
der
Mensch |
человек |
der
Held |
герой |
der
Herr |
господин |
• с суффиксом -е: |
|
der
Junge |
юноша |
der
Kollege |
коллега |
der
Genösse |
товарищ |
• интернациональные существительные с суффиксами: -ant, -aut, -ent, -ist, -graf, -soph, -at, -et |
|
der
Aspirant |
der
Kosmonaut |
der
Student |
der
Fotograf |
der
Philosoph |
der
Soldat |
der
Poet |
|
229
• некоторые неодушевлённые существительные
с перечисленными суффиксами:
der
Automat |
der
Planet |
der
Komet |
der
Paragraf |
Lesen
Sie die Beispiele. |
|
Ich
bewundere diesen Menschen. |
Я восхищаюсь этим человеком. |
Er
schätzt seinen Kollegen sehr. |
Он высоко ценит своего коллегу. |
Alle
gratulieren diesem Jungen zum Geburtstag. |
Все поздравляют молодого человека с днём рождения. |
Wer
spricht mit dem Studenten? |
Кто говорит со студентом? |
Ich
kenne diesen Dozenten und seinen Studenten. |
Я знаю этого доцента и его студента. |
Im
Zoo sehen die Kinder |
В зоопарке дети видят |
einen
Bären, einen Affen, einen Elefanten. |
медведя, обезьяну, слона. |
{3 Выберите
подходящие по смыслу существительные и поставьте их в нужном падеже.
1. In unserer Stadt gibt es einen Zoo. Viele ________________________gehen
gern in den Zoo.
2. Das sind Erwachsene und ihre Kinder: ________________________________und
Mädchen.
3. Sie beobachten dort die Tiere. Die________________
springen
vom Baum zum Baum.
4. Große_____________________schlafen
im Schatten.
5. Vor dem braunen__________________stehen immer
viele
Kinder und lachen, wenn er tanzt.
230
6. Die_____________________haben sehr lange Hälse.
7. Man kann auch einen__________________________
beobachten.
Der duscht sich so komisch.
Elefant,
Mensch, Giraffe, Junge, Bär, Affe, Löwe
{ Haben Sie
Tiere gern? Vielleicht sind Sie ein Hundefreund oder Katzenfreund?
Merken Sie sich!
Образование сложных слов со словом Freund и их перевод.
любитель природы |
der
(ein) Naturfreund |
любитель кино |
der
(ein) Filmfreund |
книголюб |
der
(ein) Bücherfreund |
театрал |
der
(ein) Theaterfreund |
меломан |
der
(ein) Musikfreund |
болельщик |
der
(ein) Sportfreund |
{ Расскажите и напишите, чем интересуются ваши близкие и друзья.
Meine
Tante ist ein Bücherfreund. Sie interessiert sich für die russische Literatur.
Mein
Onkel interessiert sich für Tiere. Er ist
einTierfreund.
Mein
Bruder __________________________________
Meine
Mutter__________________________________
Mein
Vater____________________________________
Meine
Großmutter______________________________
Ich__________________________________________
231
{ Прочитайте текст. Незнакомые слова
найдите в
словаре.
Как вы проводите выходные дни?
Haben
Sie viel Freizeit? Jeder verbringt seine Freizeit nach eigenem Geschmack. Der
eine packt seinen Rucksack und geht in den Wald um Beeren und Pilze zu sammeln.
Im Winter kann man im Wald Ski laufen.
Der andere
kann
stundenlang
durch die
Säle der Bildergalerie
gehen.
Ein dritter setzt
sich an
seinen
Arbeitstisch
und bastelt
an
einem Gerät. Viele
Jungen
und Mädchen
sitzen
vor den Computern
und
wandern durch Internet. Dort finden sie viele neue
Freunde.
Einige
Frauen sticken, stricken oder nähen gern. Viele Leute
sitzen den ganzen Tag vor dem Fernseher. Sie sehen sich alles an, was das
Programm bringt um die Zeit totzuschlagen. Die meisten Leute ziehen ein gutes
Buch vor.
232
{ Was ist
Ihre Lieblingsbeschäftigung? Haben Sie ein Hobby?
{ Переведите следующие предложения.
Merken Sie sich!
От каждого глагола можно образовать имя существительное среднего рода: lesen —
das Lesen malen — das Malen singen —
das Singen
Was kann man
lesen?
Man
kann Zeitungen, Zeitschriften, Märchen, Gedichte, Romane,
Kriminalgeschichten (Krimis) lesen.
Was kann man
sammeln?
Man
kann Fotos, Briefmarken, Ansichtskarten, Bücher, Pilze, Beeren
sammeln.
Was kann man
spielen?
Man
kann Gitarre, Akkordeon, Klavier, Schach, Dame, Domino, Karten, Fußball, Volleyball,
Tennis, Computer spielen.
233
{ Was kann
man nähen, sticken, stricken oder einfach kaufen? Что можно сшить, вышить, связать или
просто купить? Напишите предложения со следующими словами.
Man kann |
||
f |
eine Bluse |
блузку |
|
eine Jacke |
кофту |
|
eine Hose |
брюки |
eine Mütze |
шапку |
|
eine Krawatte |
галстук |
|
m |
einen Rock |
юбку |
|
einen Morgenrock |
халат |
|
einen Kittel |
рабочий халат |
einen Mantel |
пальто |
|
einen Regenmantel |
плащ |
|
einen Anzug |
костюм |
|
einen Sportanzug |
спортивный костюм |
|
einen Gürtel |
пояс |
|
einen Hut |
шляпу |
|
einen Pullover |
пуловер |
|
n |
ein Hemd |
рубашку |
|
ein Kleid |
платье |
ein Nachthemd |
ночную сорочку |
|
ein Tuch |
платок |
|
ein Taschentuch |
носовой платок |
|
ein Handtuch |
полотенце |
|
|
nähen,
sticken, |
|
|
stricken
oder kaufen. |
234
Das alles
kann man auch zuschneiden .
Was kann man
sich basteln? Что
можно смастерить
для себя?
Man kann sich
ein Radio, Spielzeuge , Geräte
basteln.
1 кроить
2 игрушки
3 приборы
Сможете ли вы описать внешность и одежду
вашего знакомого, если бы он вдруг заблудился в стране изучаемого языка?
Попробуйте сделать это. А пока нарисуйте человека по описанию.
Ein Mann, etwa 42 Jahre alt,
Ein
Mädchen,
20 Jahre alt,
anhaben |
носить, иметь на себе |
aufhaben |
носить на голове |
236
{ Welche
besonderen Merkmale kann ein Mensch haben? Какие особые приметы может иметь человек?
Er
hat |
|
Sommersprossen |
веснушки |
ein
Muttermal am Kinn |
родимое пятно на подбородке |
Grübchen
in den Wangen |
ямочки на щеках |
eine
gekrümmte Nase |
нос с горбинкой |
eine
Narbe (eine |
шрам |
Schramme) |
|
eine
Glatze |
лысина |
Er
ist |
|
kahlköpfig |
лысый |
lahm |
хромой |
taub |
глухой |
stumm |
немой |
taubstumm |
глухонемой |
Seine
Augenbrauen sind |
брови срослись |
an
der Nasenwurzel zusammengewachsen. |
на переносице |
237
Wer kennt diesen Mann?
Mit einem Montagebild versucht die Polizei einem der beiden Täter auf die Spur zu kommen, die, wie berichtet, am 10. Januar eine
Spielhalle an der Hindenburgstraße überfallen und 2500 Mark erbeutet haben. Einer der Männer (Foto)
war etwa 25 Jahre alt,
In den
deutschen Zeitungen kann man oft die Personenbeschreibung „eines von der
Polizei Gesuchten" sehen. Man nennt das „einen Steckbrief". Oft hat man aber von
einem Täter1 kein Foto.
Dann macht man ein „Phantombild"2, oft hilft
es, den Täter schnell
zu fassen. Es ist nicht leicht in der Polizei zu arbeiten. In Deutschland
wendet man sich in jeder schwierigen Situation an die Polizei. In Russland
wenden sich die Menschen an die Miliz. In Deutschland hilft Ihnen ein Polizist.
In Russland kann ein Milizionär helfen. Der Beruf eines Polizisten und eines Milizionärs ist sehr schwer,
gefährlich und
verantwortungsvoll. Man braucht Mut für diesen Beruf.
1 преступник
2 фоторобот
238
{ Welche
gefährlichen Berufe kennen Sie noch?
der
Offizier |
офицер |
der
Militär |
военный |
der
Feuerwehrmann |
пожарный |
der
Bergarbeiter |
шахтёр |
Merken Sie sich!
5 Название профессии употребляется без артикля: Er ist Mechaniker, Elektriker, Kranführer1. Sie ist
Schneiderin2, Melkerin3,
Kassiererin.
Was sind Sie
von Beruf? Кто вы по профессии? Was sind Sie?
Es
gibt viele gute praktische Berufe: Techniker, Laborant, Handwerker4, Fahrer5. Mann kann auch viele akademische Berufe nennen: Arzt6, Architekt, Apotheker, Wissenschaftler7, Dolmetscher für Deutsch8.
{ Прочитайте слова с правильным ударением. Обратите внимание на
изменение ударения в словах, обозначающих профессию.
die
Biologie |
der
Biologe |
die
Bakteriologie |
der
Bakteriologe |
die
Philologie |
der
Philologe |
die
Ökologie |
der
Ökologe |
1 крановщик
2 портниха
3 доярка
4 слесарь
5 шофёр
6 врач
7 научный
сотрудник
8 переводчик
с немецкого
239
die
Fotografie |
der
Fotograf |
die
Geografie |
der
Geogräf |
die
Astronomie |
der
Astronom |
die
Agronomie |
der
Agronom |
die
Chemie |
der
Chemiker |
die
Mathematik |
der
Mathematiker |
die
Physik |
der
Physiker |
die
Musik |
der
Musiker
(der Musikant) |
{ Прочитайте текст. Найдите русские
эквиваленты для выделенных слов и выражений.
Emma Karlowna ist Klassenlehrerin in der elften
Klasse. In diesem Jahr machen ihre Schüler Abitur. Sie
besprechen ihre Pläne für die Zukunft1. Heute schreiben sie auf Deutsch einen
Aufsatz zum Thema „Mein Traumberuf". Die Deutschlehrerin Jana
Pawlowna liest die Aufsätze. Die Berufswahl ist ein wichtiges
Problem, es bewegt alle. Die meisten Schüler wissen schon heute, was
sie nach der Schule werden wollen. Wovon träumen die Kinder?
Irina Sokolowa: Ich möchte gern
Stenografie und Computer lernen. Es gefällt mir mit verschiedenen
Dokumenten zu arbeiten, Protokolle zu führen. Ohne Sekretärin kann keine Firma
arbeiten.
Viktor Iwanow: Und ich finde es langweilig mit fremden
Papieren zu arbeiten. Ich möchte in der Verwaltung
einer Firma tätig sein. Ich
bin hartnäckig, ich kann das schaffen. Ich glaube, mein Traum wird in Erfüllung
gehen.
1 будущее
240
Rawil Ildarow: Autos und Motoren waren schon immer
mein Hobby. Ich möchte unbedingt Fahrer werden. Fahrer braucht man überall. Sie verdienen
auch nicht schlecht.
Inna Makarowa: Ich gehe in die Fachschule für Friseure. Ich
mache gern Modefrisuren. Vor den Schulabenden helfe ich meinen Freundinnen das
Haar waschen, legen und kämmen. Das macht mir
Freude. Wer möchte nicht schön sein! Also, Friseuse ist mein Traumberuf.
Pawel Orlow: Ich werde Arzt". Von diesem Beruf
träume
ich seit meiner Kindheit. Ich will Krankheiten bekämpfen. Nur gesunde
Menschen sind glückliche Menschen.
Anna Stein: Ich kann noch nicht entscheiden, was
ich nach der Schule tun möchte. Nähen ist mein Hobby.
Ein Hobby wird manchmal zu einem Beruf. Vielleicht ist das mein Fall? Aber ich
möchte
auch gern studieren. Und meine Eltern bestehen darauf.
Marat Goldin: Ich werde dort arbeiten, wo man meine Hände braucht. Ich
habe Angst arbeitslos zu werden. Mein Vater ist arbeitslos. Sein Arbeitslosengeld
reicht kaum für eine Woche. Ohne Arbeit fühlt man sich minderwertig.
Alle
schweigen. Viele Jugendliche haben Angst vor der Arbeitslosigkeit. Sie hoffen
doch auf das Beste. Die gewünschten Berufe sind:
Flieger, Reporter, Dolmetscher, Unternehmer1, Manager2,
Broker, Bankkaufmann. Ein Junge will sogar Gouverneur3 werden.
1 предприниматель
2 [mεnεdзəα]
3 губернатор [guvεrnø:α]
241
Merken Sie sich!
Многие названия профессий пришли в
немецкий язык из французского языка. Они сохранили французское произношение: g в этих словах читается как ж, а суффикс -eur читается
как ör и является ударным.
Ingenieur |
Konstrukteur |
Regisseur |
Operateur |
Redakteur |
Friseur |
Dresseur |
Gouverneur |
Ist
es schwer einen passenden Beruf zu finden?
Wählen alle Leute einen
Traumberuf?
Geht
jeder Traum in Erfüllung?
Wird
ein Hobby immer zu einem Beruf?
Sind
alle Menschen mit ihrem Beruf zufrieden?
Wie
viel verdienen Ihre Eltern pro Monat?
Wie
groß ist das Gehalt eines Lehrers?
Möchten Sie mit Ihrer
Arbeit den Menschen Freude bereiten?
Welche
Charakterzüge verlangt Ihr Traumberuf?
{ А теперь несколько вопросов к тем, кто
работает.
Haben Sie eine
bestimmte Arbeitszeit? |
Нормированный ли у вас рабочий день? |
Wie viel Stunden
beträgt Ihre Arbeitszeit? |
Сколько часов вы работаете в сутки? |
Arbeiten Sie nach
Stunden oder Leistungslohn? |
Вы на окладе или получаете сдельно? |
Was bekommt ein
Arbeiter (Angestellter) außer dem Lohn vom Betrieb? |
Что получает рабочий (служащий) на
предприятии кроме зарплаты? |
242
Wo
haben Sie studiert? |
Какое учебное заведение вы окончили? |
Sind
Sie Fernstudent? In welchem Studienjahr sind Sie? |
Вы учитесь заочно? На каком вы курсе? |
Was
werden Sie nach Abschluss Ihrer Ausbildung machen? |
Что вы станете делать после окончания учёбы? |
Поговорим о грамматике
Итак, мы с вами затронули многие вопросы —
внешность и черты характера человека, хобби, профессия. Но до сих пор мы
говорили обо всём лишь в настоящем времени. Сегодня мы познакомимся с
прошедшим временем. Для того чтобы говорить о прошлом, нужно знать три основные
формы каждого глагола.
*
По способу образования временных форм немецкие глаголы делятся на слабые
(schwache Verben) и сильные глаголы (starke Verben).
* Слабые глаголы
образуют вторую форму (Imperfekt) при помощи суффикса -te, а третью форму (Partizip II) при помощи префикса gе- и суффикса -(e)t.
sagen
- sagte - gesagt |
говорить |
warten
- wartete - gewartet |
ждать |
* Сильные глаголы образуют вторую и третью формы путём
изменения гласного в корне.
singen - sang - gesungen |
петь |
schreiben
- schrieb - geschrieben |
писать |
244
{1 Образуйте основные формы следующих
глаголов и напишите их перевод на русский язык.
Infinitiv |
Imperfekt |
Partizip II |
Перевод |
lernen |
|
|
|
|
|
gemalt |
|
|
sagte |
|
|
|
|
|
любить |
machen |
|
|
|
* В
каждом словаре сильные глаголы специально помечаются, а в конце словаря
приводится таблица их трёх основных форм.
*
Как сильные, так и слабые глаголы с неотделяемыми приставками: bе-, ge-, er-, zer-, ver-, ent-, emp-, miss- в третьей форме не имеют префикса gе-.
besprechen
- besprach - besprochen |
обсуждать |
gebrauchen
- gebrauchte - gebraucht |
употреблять |
erzählen
- erzählte -
erzählt |
рассказывать |
verstehen
- verstand - verstanden |
понимать |
zerschlagen
- zerschlug - zerschlagen |
разбивать |
empfehlen
- empfahl - empfohlen |
рекомендовать |
* Не имеют префикса gе- и глаголы с суффиксом -ier. С этим суффиксом образуются только слабые глаголы.
studieren
- studierte - studiert |
учиться |
gratulieren
- gratulierte - gratuliert |
поздравлять |
organisieren
- organisierte - organisiert |
организовывать |
245
* У глаголов с отделяемой приставкой
префикс gе-располагается
между приставкой и корнем.
aufmachen
- machte auf - aufgemacht открывать teilnehmen - nahm
teil - teilgenommen принимать
участие
{2 Поставьте глаголы во второй форме (Imperfekt).
1. Die Familie__________________(sitzen) im
Zimmer.
2. Alle_____________________(besprechen) die
neue
Deutschaufgabe.
3. Das Thema___________________________(heißen)
„Zeitformen der
Verben".
4. Das__________________(sein) keine leichte
Sache.
5. Maxim___________________(verstehen) nicht
alles.
6. Die Mutter_____________(erklären) ihm die Regeln.
7. Danach_______________________(trinken) alle
Tee
und__________________________(sehen)
fern.
8. Erst um 11________________(gehen) alle
schlafen.
9. Alle________- (haben) heute einen schweren Tag.
{3 Поставьте глаголы в 3-ей форме (Partizip II).
1. Hast du die Aufgabe__________________(machen)?
- Ja,
aber es hat lange________________(dauern).
2. Wer hat den neuen Film________________(sehen)?
- Ich
habe ihn schon vorgestern__________(sehen).
3. Ist Maxim schon____________________(kommen)?
- Nein,
niemand hat ihn________________(sehen).
4. Wohin ist Lida________________________(gehen)?
- In
die Uni.
5. Wer hat die Frage richtig__________(beantworten)?
- Niemand.
246
•
Для чего же существуют три формы глаголов? Каковы их функции?
• 1 форма (Infinitiv) — неопределённая форма глаголов. От неё образуются личные формы
глаголов в настоящем времени.
• 2 форма (Imperfekt) — это готовая к употреблению форма прошедшего времени.
lesen — las |
читать — читал |
Ich las das
Buch. |
Я читал книгу. |
machen — machte |
делать — делал |
Ich machte die
Hausaufgabe. Я делал домашнее задание. В Imperfekt глаголы спрягаются так же, как модальные
глаголы в настоящем времени, то есть в 1-м и 3-м лице единственного числа нет
окончаний, в остальных лицах окончания обычные.
hören - hörte |
kommen — kam |
||
ich |
hörte |
ich |
kam |
du |
hörtest |
du |
kamst |
er |
|
er |
|
sie |
hörte |
sie |
kam |
es |
|
es |
|
wir |
hörten |
wir |
kamen |
ihr |
hörtet |
ihr |
kamt |
sie |
hörten |
sie |
kamen |
Imperfekt — это форма, которая употребляется обычно в связном,
последовательном рассказе.
247
• 3 форма — Partizip II (причастие II) имеет множество функций. По своему значению она может употребляться
как причастие.
lesen - las - gelesen
machen
- machte - gemacht
das gelesene Buch прочитанная книга
die gemachte Arbeit сделанная работа
Третья форма может субстантивироваться, то
есть переходить в имя существительное среднего рода.
das Gelesene прочитанное
das Gemachte сделанное
•
Третья форма глагола является как бы полуфабрикатом для образования
сложного прошедшего времени Perfekt. Чтобы
образовать это время, нужно использовать ещё и вспомогательный глагол haben или sein.
• Вспомогательный глагол изменяется по
лицам и стоит в простом повествовательном предложении на обычном втором месте,
а неизменяемая третья форма Partizip II занимает самое последнее место.
Mein Freund hat
mir alles gesagt. |
Мой друг всё мне сказал. |
Ich habe
den Brief nicht geschrieben. |
Я не написал это письмо. |
• Ряд глаголов (их значительно меньше)
образуют Perfekt при помощи глагола sein. Это, прежде всего глаголы, обозначающие движение.
gehen - ging -
gegangen |
идти |
Ich bin am Sonntag
in den Wald gegangen. |
Я ходил в воскресенье в лес. |
248
kommen
- kam - gekommen |
приходить |
Der
Vater ist schon längst gekommen. |
Отец уже давно пришёл. |
laufen
- lief -
gelaufen |
бежать |
Die
Katze und der Hund sind um die Wette gelaufen. |
Кошка и собака бегали наперегонки. |
fahren
- fuhr -
gefahren |
ехать |
Wann
bist du nach Wologda gefahren? |
Когда ты ездил в Вологду? |
fliegen
- flog - geflogen Ich
bin nie mit dem Flugzeug geflogen. |
летать Я никогда не летал на самолёте. |
fallen
- fiel -
gefallen |
падать |
Die
Vase ist vom Tisch gefallen. |
Ваза упала со стола. |
• Образуют Perfekt с глаголом sein и некоторые другие глаголы.
bleiben
- blieb -
geblieben |
оставаться |
erscheinen
- erschien- erschienen |
появляться |
frieren
- fror -
gefroren |
замерзать |
sterben
- starb -
gestorben |
умирать |
• В словарях после глаголов, образующих Perfekt при помощи глагола sein, стоит буква (s), после
остальных глаголов — (h).
249
* Если вы хотите владеть немецким языком,
вы должны учить 3 формы глаголов, и, прежде всего, вы должны твёрдо знать
формы трёх глаголов, которые употребляются особенно часто.
sein
- war - gewesen (s) |
быть |
||
haben
- hatte -
gehabt (h) |
иметь |
||
werden
- wurde -
geworden (s) |
становиться |
||
Wo
bist du gewesen? |
Где ты был? |
||
Wir
haben viele Möglichkeiten
gehabt. |
Мы имели много возмож- ностей. |
||
Die
Stadt ist schöner geworden. |
Город стал красивее. |
||
Perfekt употребляется чаще всего в диалогах. |
|
||
— Was hast du am
Morgen gemacht? |
Что ты делал утром? |
|
|
— Ich bin im Garten
herum gelaufen. |
Бегал в саду. |
|
|
Imperfekt и Perfekt по своей
сущности являются синонимами.
* В немецком языке имеется ещё одно, так
называемое предпрошедшее время Plusquamperfekt. Оно отличается от Perfekt тем, что
вспомогательные глаголы стоят в прошедшем времени (Imperfekt).
Imperfekt Gestern las ich ein Buch. |
Вчера я читал книгу. |
Plusquamperfekt |
|
Ich
hatte dieses Buch vorgestern gekauft. |
Я эту книгу купил(а) позавчера. |
250
Imperfekt |
|
Die
Mutter tadelte den Sohn. |
Мать ругала сына. |
Plusquamperfekt |
|
Er
war vorgestern zu spät gekommen. |
Он позавчера слишком поздно пришёл. |
На русский язык Plusquamperfekt переводится обычным прошедшим временем.
Обратите внимание на глаголы.
essen
—
aß — gegessen |
есть |
bringen
— brachte — gebracht |
приносить |
öffnen
— öffnete — geöffnet |
открывать |
anschauen
— schaute an — angeschaut |
смотреть |
sitzen
— saß — gesessen |
сидеть |
schicken
— schickte — geschickt |
посылать |
herunter
reißen — riss herunter |
|
— herunter gerissen |
сорвать |
sich
befinden — befand sich |
|
— sich befunden |
находиться |
halten
— hielt — gehalten |
держать |
erhalten
— erhielt — erhalten |
получать |
erblicken
— erblickte — erblickt |
увидеть, |
|
заметить |
liegen
— lag — gelegen |
лежать |
251
{4 Для того чтобы увидеть Imperfekt и Perfekt «в действии», прочитайте две забавные
истории. Определите временные формы выделенных глаголов.
Die
Studenten warteten im Anatomiesaal auf den berühmten Professor N.
Da kam er, legte ein kleines Paket auf den Tisch und sagte: „Meine Damen und Herren, ich
will Ihnen etwas Interessantes zeigen, und darum habe ich hier einen
Frosch mitgebracht. Schauen Sie sich das Tier gut an!" Der
Professor öffnete vorsichtig das Paket und zeigte den
Studenten... ein Käsebrot. Er schaute es lange erstaunt an
und sagte dann: „Mein Brot? Aber ich habe doch
vor einer Stunde gefrühstückt!
Was habe ich denn gegessen?"
Heinrich
Heine ist nicht nur als ein genialer Dichter und Schriftsteller bekannt,
sondern auch als ein geistreicher Mann, von dem man viele lustige Geschichten erzählt.
Hier ist eine von ihnen.
Einmal
saß Heine an seinem Schreibtisch und arbeitete. Da wurde an der Tür geklingelt und ein
Mann brachte ein Paket ins Zimmer. Dies schickte Heines Freund,
Herr Meyer. Heine riss das Papier vom Paket herunter aber darunter1 befand sich noch
eins und noch eins und immer noch eins. Es dauerte einige Minuten, bis
Heine endlich ein Brieflein in den Händen hielt. Darin standen
nur die folgenden Worte: „Lieber Heine! Ich bin gesund und
munter. Mit herzlichem Gruß, Dein2 Meyer."
l под ним
2 Обратите внимание! В письмах все местоимения - обращения
написаны с большой буквы. Современная орфография отменила это правило.
252
Nach
einigen Tagen erhielt Herr Meyer auf der Post ein Paket. Es war
so schwer, dass Meyer es nicht allein nach Hause tragen konnte. Er musste den
Postbeamten bitten ihm zu helfen. Zu Hause öffnete
er neugierig das Paket. Voller Erstaunen erblickte er
darin einen großen Stein, auf dem ein kleines Brieflein lag. Darin stand: „Lieber Meyer! Dieser Stein fiel
mir vom Herzen, nachdem ich Deinen Brief gelesen hatte. Ich schicke ihn
Dir zum ewigen Andenken an mich und meine Liebe zu Dir. Dein Heine."
{5 Напишите формы Infinitiv выделенных глаголов.