Lektion D - Правила чтения

Долгий гласный [е:] напоминает русский звук е в сло­ве «пей», отличаясь от него большей длительностью и напряжённостью. Он произносится:

* в открытых слогах
Peter		Meter
Zentimeter		Kilometer
Thermometer		Barometer
geben	давать
* при обозначении долготы буквой h
sehr	очень	mehr	больше
sehen	видеть	gehen	идти
* при обозначении двумя буквами ее
leer	пусто	Tee	чай
Beet	грядка
* в закрытых слогах в коротких словах, особенно пе­ред буквой r
er	он	wer	кто
der	(артикль)	Erde	земля
den	(артикль)	werden	становиться
dem	(артикль)	Pferd	лошадь

38

Ach, diese Zahlen! - Ох, эти числа!

Если вы хотите хорошо знать немецкий язык, попы­тайтесь освоить мир цифр. Цифровая информация за­нимает большое место в общем информационном про­странстве: телефонные номера, стоимость товаров, меры длины, веса и объёма, даты, время — все это числа.

Итак, немецкие числа.

Обратите особое внимание на б - 16 - 60. Звук [ks] меняется на Ich-Laut при выпадении буквы s. Помните о правилах чтения.

0 — null	10 — zehn
1 — eins	11 — elf
2 — zwei	12 — zwölf
3 — drei	13 — dreizehn
4 — vier	14 — vierzehn
5 — fünf	15 — fünfzehn
6 — sechs	16 — sechzehn
7 — sieben	17 — siebzehn
8 — acht	18 — achtzehn
9 — neun	19 — neunzehn
	20 — zwanzig

Все десятки, кроме 30, образуются с суффиксом (zig), а 30 — с суффиксом (-ßig).

20 — zwanzig 30 — dreißig 40 — vierzig 50 — fünfzig

60 — sechzig 70 — siebzig 80 — achtzig 90 — neunzig

39

И дальше:

100 — hundert или einhundert

200 — zweihundert

300 — dreihundert usw. (u т.д.)

1000 — tausend или eintausend

10000 — zehntausend

100000 — hunderttausend

1000000 — Million

Wir rechnen. Мы решаем.

2 + 3 = 5 zwei plus drei ist gleich¹ fünf

8-5 = 3 acht minus fünf ist gleich drei

3x5 = 15 drei mal fünf ist fünfzehn

20 : 4 = 5 zwanzig durch vier ist fünf

7 + 8 = _	1 + 11 = _	_ - 1 = 6
4 + _ = 13	13 + _ = 17	8+3=|    |
_+5 = 17	_ + 2 = 18	20 - _ = 11
18 + 1 = _	5 + 4 = _	18-5 = _
10 + 3 =	14 + 5 = _	11-6 = _
2x2= _	6 х 2 = _	7 х 2 = _
ЗхЗ=_	4х5 = _	6 х З = _
20 : 5 = _	16 : 4 = _	12 : 5 = _
9:3 = _	18:2 = _	14 : 7 = _
_ x 3 = 12	8 : _ = 4	30 : 10 = _

Слово gleich (равняется) можно опустить.

40

Двузначные числа читаются, начиная с единиц, то есть справа налево:

2 + 20 = 22   zwei und zwanzig ist zweiundzwanzig (und — u вместо plus)

{ Прочитайте.

fünf	plus	zwanzig	ist	fünfundzwanzig	(25)
drei	plus	vierzig	ist	dreiundvierzig	(43)
fünfzig	plus	fünf	ist	fünfundfünfzig	(55)
sieben	plus	achtzig	ist	siebenundachtzig	(87)
sechzig	plus	sechs	ist	Sechsundsechzig	(66)
neunzig	plus	eins	ist	einundneunzig	(91)
dreißig	plus	eins	ist	einunddreißig	(31)

{ Прочитайте следующие вопросы и ответы. За­помните значения выделенных слов.

Wir lernen Deutsch.	Мы учим немецкий.
Ist das interessant?	Это интересно?
Ja, das ist interessant.	Да, это интересно.
Ist das angenehm?	Это приятно?
Ja, das ist angenehm.	Да, это приятно.
Ist das leicht?	Это легко?
Ja, das ist leicht.	Да, это легко.
Ist das schwer?	Это трудно?
Ja, das ist schwer.	Да, это трудно.
Ist das nützlich?	Это полезно?
Ja, das ist nützlich.	Да, это полезно.
Was machen wir?	Что мы делаем?

41

Wir machen Übungen. Wir lesen und schreiben. Wir zählen und rechnen. Das ist langweilig.

Мы делаем упражнения. Мы читаем и пишем. Мы считаем и решаем. Это скучно.

{ Заполните пробелы в следующих предложе­ниях.

l. Ist das _____________?	Это трудно?
2. Nein, das ist nicht ____ .	Нет, это не трудно.
3. Das ist ____________ .	Это легко.
4. Ist das ____________?	Это интересно?
5. Nein, das ist nicht ___ .	Нет, это не интересно.
6. Ist das ___________?	Это приятно?
7. Nein, das ist nicht ___ .	Нет, это не приятно.
8. Das ist ___________ .	Это скучно.
9. Ist das ___________?	Это полезно?
10. Ja, das ist	Да, это полезно.
11. Das ist__________ . und _____________ .	Это интересно и полезно.
12. Das ist __________ aber ______________ .	Это скучно, но полезно.

42

Тебя спросили:

Was machst du?	Что ты делаешь?
Ты отвечаешь:
Ich lerne Deutsch.	Я учу немецкий язык.
Ich lese und schreibe.	Я читаю и пишу.
Ich zähle und rechne.	Я считаю и решаю.
Ich mache Übungen.	Я делаю упражнения.
Ich mache Fehler.	Я делаю ошибки.
Ich brauche Hilfe.	Мне нужна помощь.

Глагол в первом лице единственного числа имеет

окончание (-e)

ich lerne        ich mache   ich lese

{ Сравните перевод выражений.

Ich brauche Hilfe.	Дословно:
	Я нуждаюсь в помощи.
	Правильно:
	Мне нужна помощь.
Ich heiße Pawel.	Дословно:
	Я зовусь Павел.
	Правильно:
	Меня зовут Павел.

Помните о том, что грамматика и лексика в разных языках не обязательно совпадают, и поэтому перевод не всегда может быть дословным.

{ Запомните глагол brauchen и скажите, в чем нуждается человек, который говорит:

Ich brauche Geld. Ich brauche Zeit.

43

Ich brauche Geduld.

Ich brauche Liebe und Sorge.

Ich brauche Aufmerksamkeit.

Как вы это скажете по-русски?

{ В любой стране, где говорят по-немецки, очень употребителен глагол brauchen:

Ich brauche zwei Kilo Tomaten. Ich brauche fünf Kilo Kartoffeln. Ich brauche zehn Liter Benzin. Ich brauche vier Meter Stoff. Ich brauche acht Prozent Gewinn.

Переведите эти предложения.

Меры длины и веса в Германии и Австрии

Прочитайте, запомните их названия. Найдите отличия от русских мер.

Ein Meter (m) hat 100 Zentimeter (cm). Ein Zentimeter hat 10 Millimeter (mm). 1000 (tausend) Meter sind ein Kilometer (km). Ein Kilogramm / ein Kilo (kg) hat 1000 Gramm (g). Ein Kilogramm hat 2 Pfund, 1 Pfund ist 500 g oder ein halbes Kilo (полкило). 1 Gramm hat 100 Milligramm (mg). 50 Kilogramm sind ein Zentner (Ztr). 100 Kilogramm sind ein Doppelzentner (двойной цен­тнер, по-русски просто «центнер»). 1000 Kilogramm heißen eine Tonne.

44

{Хорошая пословица всегда украшает речь. Про­читайте, запомните и найдите правильный русский эквивалент с помощью дословного перевода.

 

Ende gut, alles gut.

Geduld bringt Rosen.

Übипg macht den Meister.

Ohne Fleiß kein Preis.

Конец хороший, все хорошо. (дословно) Терпение приносит розы. (дословно) Упражнение делает мастера. (дословно) Без усердия нет награды. (дословно)

Lektion E - Wie geht es Ihnen?

Wie geht es Ihnen? Danke, es geht mir gut! Danke, es geht!

Как поживаете? Как дела? Спасибо, хорошо!

{ Повторите правила чтения цифр и прочитайте.

58,   24,   83,   44,   32,   57,   71,   39,   92,   67,   18,

11,   26,    17,   75,   98,    13,    100

Десятичные дроби читаются так.

1,5 — eins Komma fünf (Komma — запятая)

3,7 — drei Komma sieben

{ Попытайтесь прочитать небольшой текст и до­гадаться о значении незнакомых слов.

Jedes Jahr hat zwölf Monate.
Sie heißen:	Januar, Februar, März, April, Mai, Juni, Juli, August, September, Oktober, November, Dezember.

Jedes Jahr hat vier Jahreszeiten.

Sie heißen: Der Winter, der Frühling, der Sommer, der Herbst.

Jeder Monat hat vier Wochen.
Jede Woche hat sieben Tage.
Sie heißen:	Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag (oder Sonnabend), Sonntag.

46

[1] Вставьте нужные слова, прочитайте и переведи­те текст.

Es ist _________________________ (осень). Es ist _____________________ (сентябрь).

Heute ist _________________ (понедельник). Morgen ist _________________ (вторник). Der _________________ (осень) ist warm.

* В мире чисел немалую роль играют деньги. Познакомьтесь с некоторыми купюрами и монетами.

die Banknote der Geldschein die Münze (das Geldstück)

банкнота купюра монета

Запомнить названия денежных единиц несложно и полезно.

Deutschland - Германия

Eine Deutsche Mark hat 100 Pfennig (l DM = 100 Pf)

47

Österreich  Австрия

Ein Schilling hat 100 Groschen (l öS = 100 g)

С 2002 года в наличном обороте стран Евросоюза вво­дится единая валюта Евро — Euro.

48

* Для обобщения правил чтения предлагаем вам сводную таблицу.

В ней приводятся транскрипционные знаки звуков, их характеристика, варианты написания. Транскрипция не так важна для немецкого языка, как для английско­го, но, тем не менее, она нередко встречается в слова­рях и знать её полезно.

49

50

Поговорим о грамматике

Имя существительное.

Артикль. Личные местоимения.

Суффиксы существительных

* В немецком языке все имена существительные пи­шутся с заглавной буквы, поэтому их сразу можно от­личить в тексте от остальных частей речи. Немецкие существительные имеют артикли, которые служат для связи слов в предложении. Подобную функцию в рус­ском языке выполняют окончания. Система окончаний в немецком языке развита слабо, поэтому для указа­ния рода, числа и падежа служат артикли.

* Существительные женского рода имеют в имени­тельном падеже артикль die, мужского рода — der, среднего — das. Во множественном числе все суще­ствительные имеют артикль — die.

51

* В некоторых словарях род существительного указы­вается одной буквой:

Женский род - f  (Femininum)

Мужской род - m (Maskulinum)

Средний род - n (Neutrum)

Множественное число - Pl (Plural)

Род имени существительного в немецком языке может не совпадать с родом в русском языке: das Buch книга (ж.р.) der Brief                               письмо (ср.р.) die Decke потолок (м.р.)

* Существительные мужского рода могут заменяться личным местоимением er, существительные женско­го рода — местоимением sie, среднего рода — место­имением es. Это важно учитывать при переводе на русский язык имён существительных, род которых не совпадает с родом в русском языке.

Das Buch liegt dort. Книга лежит там. Es ist interessant.                   Она интересная.

* Кроме рода, числа и падежа артикль в немецком язы­ке обладает также значением определённости и нео­пределённости, не свойственным русскому существи­тельному.

В именительном падеже определённому артиклю der соответствует неопределённый артикль ein, артиклю das — тоже ein, артиклю die — eine. Во множествен­ном числе неопределённого артикля не бывает, он про­сто опускается. Кстати, произошёл неопределённый артикль от количественного числительного eins — один.

* Неопределённый артикль указывает собеседнику на то, что речь идёт о каком-то новом предмете, о кото-

52

ром в данной ситуации упоминается впервые. Опре­делённый артикль указывает на то, что речь идёт о предмете, известном собеседнику, о нём уже шла речь, или он является единственным в своём роде.

Das ist ein Buch. Это книга.

Das Buch ist interessant. (Эта) книга интересная.

Der Himmel ist blau. Небо голубое.

* Определённый и неопределённый артикли изменя­ются по падежам. Падежей в немецком языке — че­тыре:

Nominativ Именительный Genitiv Родительный Dativ Дательный Akkusativ Винительный Артикли склоняются следующим образом:

53

• Артикль не употребляется в следующих случаях.

• Перед существительным, если оно является состав­ной частью именного сказуемого и обозначает профес­сию, партийную принадлежность, национальность, а также время года, время суток:

Er ist Dozent. Он доцент.

Es ist Winter. Зима.

Ich bin Russe. Я русский.

Es ist Nacht. Ночь.

• Перед именами собственными, личными, перед боль­шинством географических названий:

Puschkin lebte in Boldino.

Пушкин жил в Болдино.

Moskau ist die Häuptstadt Russlands.

Москва столица России.

Иногда определенней артикль употребляется перед именами собственными, особенно в молодёжной сре­де, что чаще звучит панибратски и даже пренебрежи­тельно.

Das ist der Klaus.

Его зовут Клаус.

• Часто перед именами абстрактными и веществен­ными:

Zeit ist Geld. Время — деньги.

Wissen ist Macht. Знание — сила.

Ich brauche Zucker. Мне нужен сахар.

• Следует помнить, что если перед вышеперечислен­ными существительными появляется определение, то может употребляться артикль, определённый или нео­пределённый, в зависимости от ситуации.

Er ist ein guter Dozent. Он хороший доцент. Der große Puschkin lebte in Boldino.

Великий Пушкин жил в Болдино.

54

• Артикль не употребляется, если перед существитель­ным стоит местоимение, которое заменяет артикль, или количественное числительное.

Dieses Buch ist dick. Эта книга толстая.

Meine Katze ist schön. Моя кошка красивая.

Hier liegen zwei Hefte Здесь лежат две тетради.

* По падежам изменяются в немецком языке не толь­ко имена существительные, но и местоимения. Позна­комьтесь со склонением личных местоимений.

Падежи	Nominativ	Genitiv	Dativ	Akkusativ
Вопроси- тельные	wer? was?	wessen?	wem?	wen? was?
	кто?что?	чей, чья,	кому?	кого? что?
слова		чьё, чьи?	чему?
Местоимения	ich	meiner	mir	mich
	я	мой	мне	меня
	du	deiner	dir	dich
	ты	твой	тебе	тебя
	er	seiner	ihm	ihn
	он	его	ему	его
	sie	ihrer	ihr	sie
	она	ее	ей	её
	es	seiner	ihm	es
	оно	его	ему	его
	wir	unser	uns	uns
	мы	наш	нам	нас
	ihr	euer	euch	euch
	вы	ваш	вам	вас
	sie	ihrer	ihnen	sie
	они	их	им	их

55

Merken Sie sich!

Родительный падеж личных местоимений употреб­ляется чрезвычайно редко и переводится в зависи­мости от контекста.

Немецкая вежливая форма произошла от место­имения sie они, а не от вы, как в русском или анг­лийском языках. Вежливые местоимения пишутся с большой буквы. Сравните:

Kommen Sie morgen?

Бы придёте завтра?

 

Kommen sie morgen?

Они придут завтра?

* Род имён существительных.

Для того, чтобы правильно употребить существитель­ное, необходимо знать его грамматический род. Поче­му земля — женского рода, а дядя — мужского? Это вопрос, который может задать нам немец. Не меньше вопросов и у нас к нему. В ряде случаев род помогают определить суффиксы. Вот некоторые из них.

Суффиксы имён существительных мужского рода

                                                   

56

Суффиксы имён существительных женского рода

57

                                                   

                                       

                                       

58

Суффиксы и приставки имён существительных среднего рода

                                            

Приставка

gе-

(всегда безударна)

das Gedicht

das Geschenk

das Gebäude

das Gesicht

das Gemüse

Lektion  1 - Новые слова

Имена существительные

60

                                                          

                                                         

             

                  

61

Familie Scharow - Знакомьтесь: семья Шаровых

Das ist ein Bild. Auf dem Bild sehen wir eine Familie. Die Familie ist groß. Die Mutter sitzt. Die Großmutter sitzt auch. Der Vater steht hinten. Der Sohn und die Tochter stehen auch. Der Großvater fehlt. Er ist in Moskau. Die Katze und der Hund liegen vorn.

— Was ist das? Ist das ein Foto?

— Nein, das ist kein Foto. Das ist ein Bild.

62

{ Прочитайте вопросы и ответы.

 

Was sehen wir?	Wir sehen eine Familie.
Ist die Familie groß?	Nein, sie ist nicht groß.
Wer sitzt?	Die Mutter sitzt.
	Die Großmutter sitzt.
Wer steht?	Die Tochter steht. Der Sohn steht. Der Vater steht.
Wer fehlt?	Der Großvater fehlt.
Warum fehlt er?
Was ist los? Ist er krank?	Nein, er ist gesund. Er ist in Moskau.
Wer liegt?	Die Katze liegt. Der Hund liegt.
Ist der Hund alt?	Nein, er ist jung.
Ist die Katze alt?	Nein, sie ist auch jung.
Wie heißt der Vater?	Er heißt Oleg Petrowitsch Scharow.
Wie alt ist er?	Er ist 48 Jahre alt.
Wie heißt die Mutter?	Sie heißt Emma Karlowna.
Wie alt ist sie?	Sie ist 45 Jahre alt.
Wie heißt die Großmutter?	Sie heißt Sinaida Iwanowna.
Wie alt ist sie?	Sie ist 70 Jahre alt.
Wie heißt die Tochter?	Sie heißt Lida.
Wie alt ist sie?	Sie ist 20 Jahre alt.
Wie heißt der Sohn?	Er heißt Maxim.
Wie alt ist er?	Er ist 10 Jahre alt.
Wie heißt der Hund?	Er heißt Tusik.
Wie heißt die Katze?	Sie heißt Liska.
Sind die Katze und der Hund Feinde?	Nein, sie sind gute Freunde.

63

Поговорим о грамматике

Спряжение глаголов

* Вы заметили, что глаголы имеют различные окон­чания?

Der Sohn und die Tochter stehen.

Ho:

Die Tochter steht.

* Окончание глагола, как и в русском языке, зависит от лица, т. е. глаголы спрягаются. Запомните их окончания:

ich	steh e	wir	steh en
du	steh st	ihr	steh t
er
sie	steh t	sie	steh en
es

* Если корень глагола заканчивается на s, t, ß, то во втором лице единственного числа у глагола будет окон­чание -t, а не -st.

Du sitzt.   Du heißt.   Wie heißt du? — Ich heiße ...

* Вежливая форма образуется от третьего лица мно­жественного числа, при этом местоимение Sie пишет­ся с большой буквы. Wie heißen Sie? — Ich heiße ...

* Если глагол стоит в предложении в неопределённой форме, то перед ним иногда ставится частица zu в ка­честве показателя неопределённой формы. Es ist interessant Deutsch zu lernen!

Интересно учить немецкий язык!

64

Три вспомогательных, но очень важных глагола

* А что же такое ist? Это глагол-связка sein (быть) в третьем лице единственного числа. Если вы хотите изучить язык, то прежде всего запомните спряжение трёх глаголов, которые держат на себе всю немецкую грамматику.

 

 

 

			sein (быть)
ich			bin		wir		sind
du			bist		ihr		seid
er
sie			ist		sie		sind
es
werden (становиться)
ich		werde		wir		werden
du		wirst		ihr		werdet
er
sie		wird		sie		werden
es
	haben (иметь)
ich	habe			wir				haben
du	hast			ihr				habt
er
sie	hat			sie				haben
es

65

1 Заполните пробелы.
Ich		Student.	Ihr		Studenten.
		sind Studenten.	Er		Student.
		bist Student.	Sie		Studenten.

2. Напишите ответы на вопросы.

Wie heißt du? _________________

Wie heißt die Mutter? ________________

Wie heißt der Vater? ________________

Hast du einen Freund? _______________

Wirst du Student? ________________

Bist du krank? ________________

Wer ist krank? ________________

Устали от грамматики?

Тогда познакомьтесь с немецкими именами. Не забывайте о правилах чтения.

Женские имена

Anna, Annemarie, Barbara, Brigitte, Christíane [kristǐα:nə], Erika, Eva [e:fa•], Elke, Gábi, Helga, Inge, Irene, Jutta, Kárla, Monika, Martina, Renáte, Rósemarie, Sabíne, Susánne, Úta, Úrsel

Мужские имена

Alexánder¹, Ártur Bernd, Dániel, Dieter, Fritz, Felix, Frank, Érich, Érwin, Günter, Gerd, Hans, Heinrich, Jan, Jörg, Klaus, Kurt, Paul, Ralf, Rudi, Udo, Uwe

¹ x читается как [ks]

66

* Существуют почти одинаковые мужские и женские имена. Например — zum Beispiel — z. B.

Stephanie — Stephan

Johanna   — Johann

Petra        — Peter

Heike        — Heiko

Friederike — Friedrich

* Отчества у немцев нет. Иногда имя может состоять из двух имён и даже из трёх и более:

Marie-Luise, Änne-Käthrin, Hans-Georg, Ralf-Jörg; Gustav Robert Kirchhoff, Johann Wölfgang Goethe, Wölfgang Amadeus Mozart

Причём у мужчин может быть среди имён и женское Maria в честь богоматери, например: Rainer Maria Rilke.

{ Итак, как же происходит знакомство?

Если мы на Вы (Wir siezen uns / Wir sagen „Sie")

Mein Name ist Bernd Kugel.    Ich heiße Luise Miller. Und wie heißen Sie?

Sehr angenehm!

Gleichfalls! (взаимно, мне тоже приятно)

 

67

Если мы на ты (Wir duzen uns / Wir sagen „du")

Wie heißt du?	Mein Name ist Udo Reich.
	Und wie ist dein Name?
Ich heiße Kurt Maler.	Woher kommst du?
Ich komme aus Russland1.	Und ich komme aus Deutschland2.

Вопрос Woher kommst du? (Откуда ты?) имеет также значение Откуда ты родом?

Repin kommt aus Russland.	Goethe kommt aus Deutschland.
Woher kommen Scharows?	Scharows kommen aus Russland. Sie lernen Deutsch mit der ganzen Familie3.
Ist es leicht Deutsch zu lernen?	Nein, es ist schwer aber interessant.

¹ Россия

² Германия

³ всей семьей

Lektion 2 - Новые слова Neue Wörter

Имена существительные Substantive

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

f	die Frau	женщина
	die Schwester	сестра
	die Freundin	подруга
	die Tante	тётя
	die Lehrerin	учительница
	die Schule	школа
	die Universität	университет
m	der Mann	мужчина
	der Bruder	брат
	der Onkel	дядя
	der Schüler	ученик
	der Rentner	пенсионер
n	das Tier	животное
pl	die Eltern	родители
	die Großeltern	бабушка и дедушка
	die Geschwister	братья и сестры

69

Глаголы Verben

arbeiten	работать
lernen	учиться
studieren	учиться в ВУЗе, изучать что-либо
unterrichten	преподавать
leben	жить
lieben	любить
gehen	ходить
dienen	служить
gern haben	любить (чаще о
	неодушевлённом)

 

Имена прилагательные Adjektive

schön hübsch	красивый
ruhig	спокойный
tüchtig	деловитый,
	прилежный

Наречия Adverbien

dort	там
hier	здесь

70

{ Посмотрите внимательно на рисунки и поста­райтесь понять объяснения к ним.

Wer steht? Niemand steht. Alle sitzen.
Wer sitzt? Niemand sitzt. Alle stehen.
Wer fehlt? Niemand fehlt. Alle Touristen sind da.

 

 

71

{ А теперь продолжим знакомство с семьей Ша­ровых. Прочитайте текст и постарайтесь понять его, это не очень трудно.

* Обратите внимание на порядок слов в простом по­вествовательном предложении: сказуемое всегда сто­ит на втором месте. Подлежащее может стоять и на первом, и на третьем месте, но сказуемое прочно за­нимает второе место. Лишь в вопросительном предло­жении без вопросительного слова сказуемое выдвига­ется на первое место.

Die Familie stellt sich vor - Семья представляется

Oleg Scharow ist ein tüchtiger Mann. Er arbeitet in einer Firma. Er ist Programmierer. Oleg hat einen Bruder und eine Schwester. Sie leben in Moskau. Emma Scharowa ist eine hübsche ruhige Frau. Sie ist Lehrerin. Sie arbeitet in der Schule. Sie unterrichtet Mathematik. Ihre Schüler lieben sie. Sie hat keine Geschwister. Sinaida Iwanowna und Pjotr Petrowitsch arbeiten nicht. Sie sind Rentner.

Lida erzählt von sich selbst:

Лида рассказывает о себе

Ich arbeite nicht. Ich bin Studentin. Ich studiere an der Universität. Ich habe einen Bruder. In Moskau leben meine Tante und mein Onkel. Mein Freund heißt Slawa. Er dient in der Armee. Ich habe viele Freundinnen.

Maxim erzählt:

Ich bin Schüler. Ich lerne in der Schule. Ich gehe in die fünfte Klasse. Ich liebe meine Eltern und Großeltern. Ich habe auch Tiere gern.

72

Wir fragen (Wir stellen Fragen)	Wir antworten (Wir beantworten Fragen)
Мы задаем вопросы	Мы отвечаем нa вoпpocы
Wer arbeitet?	Oleg Petrowitsch arbeitet. Emma Karlowna arbeitet.
Arbeitet Lida?	Nein, sie arbeitet nicht. Sie studiert.
Arbeiten die Großeltern?	Nein, sie arbeiten nicht.

[1] А сейчас попробуем рассказать, что мы узнали о Лиде и Максиме. Вставьте пропущенные глаголы и проверьте себя по ключу.

1. Lida ______________________ nicht.

2. Sie _____________________ Studentin.

3. Sie _________________ an der Universität.

4. Sie ___________________ einen Bruder.

5. In Moskau _________ ihre Tante und ihr Onkel.

6. Ihr Freund ___________________ Slawa.

7. Er ___________________ in der Armee.

8. Lida ________________ viele Freundinnen.

73

Поговорим о грамматике

Множественное число существительных

В тексте вам встретилось несколько существительных во множественном числе. У них у всех разные оконча­ния. Как же образуется множественное число? Разны­ми способами.

* Само слово не изменяется, изменяется только ар­тикль. У всех существительных, независимо от рода появляется артикль die.

Неопределённый артикль во множественном числе не употребляется, он просто опускается.

В словаре обозначается так: der Lehrer, -

der Lehrer — die Lehrer der Schüler — die Schüler	, -
* Изменяется корневая гласная а, о, u. Появляется Umlaut.
der Vater   — die Väter der Bruder — die Brüder die Tochter— die Töchter	-"
* Появляется суффикс -е. der Hund   — die Hunde der Freund — die Freunde	-"e
* Появляется суффикс -е и Umlaut. der Sohn — die Söhne	-"e
* Появляется суффикс -er. das Kind — die Kinder	-er

74

*   Появляется суффикс -er  и Umlaut.	-"er
der Mann — die Männer
das Wort — die Wörter
* Появляется суффикс -en/-n. die Katze — die Katzen	-en/-n
У существительных женского рода, оканчивающихся на -n, эта буква удваивается.
die Freundin — die Freundinnen die Lehrerin — die Lehrerinnen
* Появляется суффикс -S.	-s
das Foto — die Fotos
das Kino — die Kinos
das Auto — die Autos

* Имеются особые случаи образования множественно­го числа. Таких слов немного и их следует запомнить.

das Museum   —	die Museen
das Album      —	die Alben
das Stadion    —	die Stadien
das Prinzip     —	die Prinzipien
der Kursus     —	die Kurse
der Radius     —	die Radien
der Terminus —	die Termini
der Seemann —	die Seeleute1
der Fachmann —	die Fachleute

¹ моряк — моряки

² специалист — специалисты

75

* Некоторые имена существительные не имеют един­ственного числа и употребляются только во множе­ственном числе. В словарях указывается pl. (Plural)

die Eltern	родители
die Geschwister	брат и сестра или братья и сестры
die Großeltern	бабушка и дедушка
die Leute	люди
die Ferien	каникулы

* Некоторые имена существительные не имеют мно­жественного числа. Они обозначают вещество или абстрактное понятие.

das Gold	золото
der Regen	дождь
die Liebe	любовь
der Frieden	мир

* В некоторых случаях форма множественного числа помогает различить значения слов.

 

 

 

das Wort	/		die Wörter		отдельные слова
	\		die Worte		слова (высказывания)
die Mutter		/		die Mütter		матери
		\		die Muttern		гайки
die Bank		/		die Bänke		скамейки
		\		die Banken		банки

76

* Следует иметь в виду, что существительные, упот­ребляемые только в единственном или во множествен­ном числе, в русском и немецком языках не всегда со­впадают. Сравните, например, русские слова без един­ственного числа и немецкие соответствия.

die Schere	-n	ножницы
die Uhr	-en	часы
die Brille	-n	очки
die Hose	-n	брюки
die Waage	-n	весы

* Не допускайте ошибок в употреблении глагола sein с этими существительными.

Wo ist meine Schere?	Где мои ножницы?
Wo ist deine Uhr?	Где твои часы?
Wo ist seine Brille?	Где его очки?
Wo ist ihre Hose?	Где её брюки?
Wo ist unsere Waage?	Где наши весы?

* В единственном числе употребляются существитель­ные мужского и среднего рода, если они обозначают меру.

Ich brauche zwei Glas Tee.	Мне нужно два стакана
	чая.
Ich brauche drei Stück	Мне нужно три куска мыла.
Seife.
Ich brauche fünf Sack	Мне нужно пять мешков
Mehl.	муки.
Ich brauche zwei Dutzend	Мне нужно две дюжины
Eier.	яиц.
Ho:
zwei Tassen Tee	две чашки чая
drei Flaschen Limonade	три бутылки лимонада

77

Притяжательные местоимения

Итак, мы с вами ознакомились со способами образо­вания множественного числа в немецком языке. Попутно нам встретилось ещё одно грамматическое явление, на которое хотелось бы обратить внимание

— притяжательные местоимения. Как и в русском язы­ке, каждому личному местоимению соответствует при­тяжательное местоимение.

* Эти местоимения могут переводиться на русский язык как «свой, своё, своя, свои» или «мой, твой, его, их» и т.д.

	m, n	f	рl
ich	mein	meine	meine
	мои, мое	моя	мои
du	dein	deine	deine
	твои, твое	твоя	твои
er	sein	seine	seine
es	его	его	его
sie	ihr	ihre	ihre
	ее	ее	ее
wir	unser	unsere	unsere
	наш, наше	наша	наши
ihr	euer	eure	eure
	ваш, ваше	ваша	ваши
sie	ihr	ihre	ihre
	их	их	их
Sie	Ihr	Ihre	Ihre
	Ваш, Ваше	Ваша	Ваши

78

Wie ist Ihr Name?	Как Вас зовут?
Wie heißt Ihre Tochter?	Как зовут Вашу дочь?
Wie heißt Ihr Hund?	Как зовут Вашу собаку?
Wie heißt Ihre Katze?	Как зовут Вашу кошку?

* Если используется притяжательное местоимение, то при существительном никогда не употребляется ар­тикль, а также отрицательное местоимение kein(e). При необходимости отрицания используется слово nicht.

Das ist nicht mein Buch. Это не моя книга.

Das ist nicht dein Heft. Это не твоя тетрадь.

* Притяжательные местоимения склоняются.

 

Nom.	f	m	n	pl
	meine Frau	mein Mann	mein Kind	meine Kinder
Gen.	meiner Frau	meines Mannes	meines Kindes	meiner Kinder
Dat.	meiner Frau	meinem Mann	meinem Kind	meinen Kindern
Akk.	meine Frau	meinen Mann	mein Kind	meine Kinder

{2 А сейчас давайте проверим, как вы усвоили но­вый грамматический материал. Выберите правиль­ный вариант.

1. Meine Freundin _______________ Monika.

a) heiße   b) heißt   с) heißen

2. Sie hat zwei       ___________________

a) Bruder   b) Brüdern   c) Brüder

79

3. ___________________ Bruder ist Student.

a) Ihr   b) Ihre   c) Ihren

4. Er ______________________ Student/

a) werdt   b) wird   c) werd

5. Die Großmutter _________________ nicht.

a) arbeitet   b) arbeiten   c) arbeit

6. Vorn sitzen zwei ___________________

a) Hunden   b) Hunde   c) Hunde

7. Das sind meine ___________________

a) Freundinen    b) Freundinnen   c) Freundin

8. Die Mutter liebt ihre _______________

a) Kinder   b) Kinde   c) Kinden

9. Ich habe _______________________

a) ein Sohn   b) einem Sohn   c) einen Sohn

10.  ____________________ sitzen.

a) Die Rentner   b) Die Rentnern   c) Die Rentners

Устали от грамматики?

Прочитайте стихотворение.

Mein ist nicht dein,

groß ist nicht klein,

jung ist nicht alt,

warm ist nicht kalt.

Schwarz ist nicht weiß,

kalt ist nicht heiß,

dort ist nicht hier,

fünf ist nicht vier.

Найдите в стихотворении антонимы — слова с проти­воположным значением. А какие антонимы вы хоте­ли бы узнать ещё?

80

	Антонимы
gut	хороший	—	schlecht	плохой
leicht	лёгкий	—	schwer	тяжёлый
dick	толстый		dünn	тонкий
langsam	медленно	—	schnell	быстро
hell	светлый	—	dunkel	тёмный
stark	сильный	—	schwach	слабый
schmutzig	грязный	—	sauber	чистый
süß	сладкий	—	bitter	горький
nass	мокрый	—	trocken	сухой
lang	длинный	—	kurz	короткий
hoch	высокий	—	niedrig	низкий
eng	узкий	—	breit	широкий
früh	рано	—	spät	поздно
lustig	весёлый	—	traurig	грустный
nah	близко	—	weit	далеко
weich	мягкий	—	hart	твёрдый
klug	умный	—	dumm	глупый
viel	много	—	wenig	мало
links	слева		rechts	справа
scharf	острый	—	stumpf	тупой
leer	пустой	—	voll	полный
laut	громко	—	leise	тихо
vorn	впереди	_	hinten	сзади
vorwärts	вперёд	—	zurück	назад

Lektion 3 - Neue Wörter

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Substantive
f	die Liege (-n)	кушетка
	die Blume (-n)	цветок
m	der Tisch (-e)	стол
	der Stuhl (-"e)	стул
	der Schrank (-"e)	шкаф
	der Sessel (-)	кресло
	der Baum (-e)	дерево
	der Junge (-n)	мальчик
	der Kugelschreiber (-)	ручка
	der Bleistift (-e)	карандаш
	der Färbstift (-e)	цветной карандаш
	der Malkasten (-)	коробка с красками
	der Träum (-"e)	мечта
n	das Zimmer (-)	комната
	das Fenster (-)	окно
	das Blatt (-"er)	листок
	das Bild (-er)	картина
	das Papier (-e)	бумага, во мн. ч. — документы
	das Bucherregal (-e)	книжная полка
	das Mädchen (-)	девочка

82

Verben

hängen	висеть	zeigen	показывать
spazieren	гулять	singen	петь
malen	рисовать (красками)	zeichnen	рисовать (карандашом)

Adjektive und Adverbien

links		слева			rechts	справа
dort		там			da	здесь
früh		рано			spät	поздно
jetzt		сейчас
Präpositionen
mit	с
an	около
Слияние предлога с артиклем
an + dem = am

{ Прочитайте следующие слова. Обратите внимание, как изменяется корневой глас­ный во множественном числе.

der	Mann	—	die	Männer	der	Stuhl	—	die	Stühle
das	Haus	—	die	Häuser	der	Wald	—	die	Wälder
der	Bruder	—	die	Brüder	der	Baum	—	die	Bäume
der	Schrank	—	die	Schränke	das	Buch	—	die	Bücher
der	Traum	—	die	Träume	die	Hand	—	die	Hände